monografia
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2013
MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES: APRENDIZAJE
INFORME ESCRITO (PERÚ)
I. INTRODUCCIÓN
Las modalidades formativas laborales son tipos especiales de convenios que relacionan el leguajeteórico-práctico mediante el desempeño de tareas programadas de capacitación y formación profesional; las cuales son aplicables para todas las empresas, sean públicas o privadas, sujetas alrégimen laboral de la actividad privada.
Estas modalidades se encuentran Impuestas en la ley N° 28158 y su Reglamento contenido en el D.S. N° 007-2005.
Existen varias clases de modalidadesformativas laborales, sin embrago en esta oportunidad nos centraremos sólo en una de ellas, “El APRENDIZAJE”; como tema principal de este informe.
II. DEFINICIÓN
El aprendizaje es unamodalidad que se caracteriza por realizar parte del proceso formativo en las unidades productivas de las empresas, previa formación inicial y complementación en un Centro de Formación Profesional(CFP) autorizado para desarrollar la actividad de formación profesional.
Las labores que realice el beneficiario deben estar directamente relacionadas con las áreas que correspondan a suformación académica y al desarrollo de sus capacidades.
III. FINALIDAD
Mediante esta modalidad se busca complementar la formación específica adquirida en el centro, así como consolidar eldesarrollo de habilidades sociales y personales relacionadas al ámbito laboral.
IV. CONVENIO DE APRENDIZAJE
Es un acuerdo de voluntades, responsabilidades y obligaciones celebradoentre la empresa, el Centro de Formación Profesional y el aprendiz. Pueden celebrar Convenios de Aprendizaje las personas mayores de 14 años, siempre que acrediten como mínimo haber concluidosus estudios primarios, para ello se necesitará:
* Copia del acta o partida de nacimiento y
* Copia del certificado de estudios.
Ambos serán anexados al convenio de aprendizaje para su
INFORME ESCRITO (PERÚ)
I. INTRODUCCIÓN
Las modalidades formativas laborales son tipos especiales de convenios que relacionan el leguajeteórico-práctico mediante el desempeño de tareas programadas de capacitación y formación profesional; las cuales son aplicables para todas las empresas, sean públicas o privadas, sujetas alrégimen laboral de la actividad privada.
Estas modalidades se encuentran Impuestas en la ley N° 28158 y su Reglamento contenido en el D.S. N° 007-2005.
Existen varias clases de modalidadesformativas laborales, sin embrago en esta oportunidad nos centraremos sólo en una de ellas, “El APRENDIZAJE”; como tema principal de este informe.
II. DEFINICIÓN
El aprendizaje es unamodalidad que se caracteriza por realizar parte del proceso formativo en las unidades productivas de las empresas, previa formación inicial y complementación en un Centro de Formación Profesional(CFP) autorizado para desarrollar la actividad de formación profesional.
Las labores que realice el beneficiario deben estar directamente relacionadas con las áreas que correspondan a suformación académica y al desarrollo de sus capacidades.
III. FINALIDAD
Mediante esta modalidad se busca complementar la formación específica adquirida en el centro, así como consolidar eldesarrollo de habilidades sociales y personales relacionadas al ámbito laboral.
IV. CONVENIO DE APRENDIZAJE
Es un acuerdo de voluntades, responsabilidades y obligaciones celebradoentre la empresa, el Centro de Formación Profesional y el aprendiz. Pueden celebrar Convenios de Aprendizaje las personas mayores de 14 años, siempre que acrediten como mínimo haber concluidosus estudios primarios, para ello se necesitará:
* Copia del acta o partida de nacimiento y
* Copia del certificado de estudios.
Ambos serán anexados al convenio de aprendizaje para su
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