monografia


Distracción Y Falta De Interés Escolar.
Distracción Y Falta De Interés Escolar En Los Jóvenes Del Colegio Bautista De Managua.


Profesora Abigail Almendarez.

Integrantes

Aaron Antonio Wassmer Salgado.

Jennifer Alexandra Hernández Delgado.

Alexander Vladimir Gaitán Rojas.


Colegio Bautista De Managua 2014.

Objetivos
Generales:

1. Dar a conocer las causas yconsecuencias que conllevan las distracciones y falta de interés en los estudios por parte de los estudiantes, no solo del Colegio Bautista De Managua sino de los diferentes centros de estudio.

2. Profundizar a través de diferentes medios investigativos nuestro tema.

3. Identificar las razones por las cuales los jóvenes estudiantes no utilizan bien su tiempo, reprueban clases y dejan el año lectivoaplazado.

4. Emplear los medios necesarios para ayudar y prevenir que los jóvenes de nuestra sociedad sigan con esa misma mentalidad y ó desinterés en sus estudios.


Específicos:

1. Dar a conocer cómo influye la presencia de los padres en los adolescentes.

2. Dar a conocer las principales distracciones que afectan a los jóvenes del Colegio Bautista.

3. Mostrar diferentes métodospara erradicar el problema de distracción y falta de interés.
Justificación

En nuestro criterio, la distracción y falta de interés escolar en los jóvenes es un problema común hoy en día, ya que tanto en nuestra institución como en otras instituciones del país se encuentra este problema, los jóvenes no ponen de su interés para sobresalir en los estudios ya que hemos notado a simple vista los dañosque causa.

Nos hemos visto motivados a dar a conocer el tema, por el cuál todo estudiante ha pasado pero no considera como un problema, y exponer sobre diferentes causas y consecuencias, también como algunas recomendaciones para que este fenómeno no influya tanto en la vida de los estudiantes y poder lograr un futuro de éxito.

En la actualidad nos encontramos con nuevos cambios que hanocurrido en los colegios, debido a factores que han ido decayendo como el interés, la motivación, la disciplina y el clima del aula, también han aparecido nuevos aspectos como la mayor diversidad y heterogeneidad del alumnado, desinterés por el estudio y la facilidad con que consiguen las cosas. El desinterés por el estudio que algunos jóvenes presentan afecta la vida de sus familiares, pero aún másafectan sus vidas mismas debido a que le prestan más atención a otros objetos ú otras cosas, debido a esto reciben un mayor impacto los estudiantes mismos ya que estos reciben consecuencias como un bajo rendimiento académico, el desinterés engendra al aburrimiento y este muestra muchas caras: la pasividad, la inercia, la tristeza e incluso algo que nos afecta a todos el enojo y hasta la agresiónrebelde. La adolescencia no se caracteriza por ser una etapa sencilla, es un momento de cambios en el que los jóvenes deben adaptarse, tanto a las transformaciones en su cuerpo como a las capacidades cognitivas que este tiene como individuo.

Antecedentes:
La distracción y falta de interés escolar siempre ha sido un tema de gran importancia entre losnicaragüenses. Mayormente esto se da entre jóvenes de 13 a 19 años de edad; los jóvenes mal gastan su tiempo con aparatos tecnológicos como los celulares, el televisor y el internet, estos son los medios más comunes y los cuales afectan a todos los estudiantes como mínimo ocupan de 1 a 2 horas de su tiempo en internet en redes sociales, descargando videos, descargando música, juegos online, etc.
ElMinisterio De Educación ha ideado un plan estratégico desde 2011 hasta el año 2015, que constituye un instrumento para direccionar e implementar las políticas para la transformación educativa del quinquenio en marcha, contiene las hipótesis estratégicas, el quehacer, los alcances y temporalidades, procurando una estructura integral y holística. Tiene como insumos el Plan Nacional de Desarrollo...