Monografia

Planificación
Curso: 6ºde secundaria
Profesora:
Fundamentación:
La sociedad moderna y los adelantos tecnológicos exigen la participación de las personas en situaciones de comunicación dediversos tipos, razón por la cual hay que formar alumnos que puedan moverse con facilidad en el mundo de hoy, y para ello es necesario que los mismos incorporen en su formación conocimientos tales como elestudio de la gramática textual no solo como un modo de comprender la complejidad del lenguaje, sino como una forma eficaz de desenvolverse con mayor facilidad en la vida. Por lo cual el desarrollode esta unidad, se pretende que los alumnos desarrollen competencias lingüísticas y comunicativas.
Objetivos:
* Desarrollar prácticas de lenguaje oral y escrito.
* Promover el lenguaje, lacomunicación y la lectura como instrumentos de formación personal y social.
* Comprender y analizar la amplia gama de textos.

Contenidos conceptuales
Textos orales y escritos. Elementosparatextuales. Tipos de textos. Macroestructura y superestructura.
Narración y renarracion. Secuencia narrativa, nociones de personajes, espacio, tiempo. El narrador. Superestructura narrativa ydescriptiva de cuentos populares. Elementos paratextuales de textos con trama expositiva-descriptiva.

Contenidos procedimentales
* Lectura , análisis y producción de textos.
* Selección yregistro de información.
* Recolección y selección de textos.
Contenidos actitudinales
* Valoración del código lingüístico.
* Apertura y disponibilidad para contrastar las producciones propiascon otras.
* Juicio crítico y fundamentación.

Actividades permanentes
Leer distintos tipos de textos. Anticipar hipótesis de prelectura. Reconocer la presencia de unidades lingüísticas dedistinto nivel. Realizar intercambios comunicativos. Reflexionar sobre el conocimiento y uso de la lengua.

Criterios de evaluación

Se evaluara de forma permanente. Se evaluara a través de :...