monografia



ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
PARA NIÑOS DE
0 A 3 AÑOS


RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR CON EL CUADERNO

1. Pegar la foto del niño y de la familia en el cuaderno de trabajo.

2. Elaprendizaje de alimentos irá de lo concreto a lo abstracto, es decir si trabajo “pan”, le daré de probar y luego se presentará a la figura del cuaderno.

3. El aprendizaje del esquema corporal será:
1º Enel niño mismo
2º Frente al espejo
3º En otras personas y
4º por último en el cuaderno

4. El aprendizaje de prendas de vestir será también de lo concreto a lo abstracto.

5. Las diversascategorías se enseñan paulatinamente.

6. Trabajar con el cuaderno tres veces por semana. El tiempo de trabajo será quince minutos. no exceder, porque puede ocasionar rechazo y aburrimiento.

7. Si elniño es pequeño y no reconoce los dibujos se iniciarán por aquellos que les son familiares a él
EJERCICIOS PRELIMINARES


1. Ejercicio de Relajación y Respiración

1. Pedirle al niño que tomeaire por la nariz despacio, sin levantar los hombros.
También le podemos decir: inflemos la barriga como un globo.

2. Se le dice: Retén aire.

3. Por último se le dice al niño que bote el airedesinflando el globito.

A continuación se muestran dos ejercicios.

EJERCICIO DE RESPIRACIÓN


TomaBota el aire





NOTA: Se puedeusar pito, flauta, globo, etc.



EJERCICIO DE RESPIRACIÓN Y RELAJACIÓN













1. Tomar aire por la nariz
2. Guardamos el aire por un momento.
3. Bota el aire por la bocaEJERCICIOS DE PRAXIAS

Muchas veces queremos que nuestros hijos hablen claro, e incluso les exigimos una adecuada pronunciación, pero no nos percatamos que los órganos que intervienen para la...