Monografia


Unidad Educativa Alemán Santa María








A.S.M.
“Implementación de tecnología en áreas estudiantiles de Bolivia”

Gustavo Sánchez L.
Kalil Perez Flores

JUNIO - 2014
COCHABAMBA - BOLIVIA








A nuestra profesora, Marbel, quien nos
ha apoyado en todo el proceso de creación
de este texto, siendo así ella nuestra asesora
principal de trabajo.














Implementación de tecnología enáreas estudiantiles de Bolivia

Índice:

1. Introducción

1.1. Planteamiento del problema

2. Desarrollo del tema

2.1. Capítulo 1

2.2. Capítulo 2

2.2.1. Proyecto Quito Educa.Net

2.2.2. Proyecto Nacional de Desarrollo en Ecuador

2.3. Capítulo 3

2.3.1. Modelo de Integración en Bolivia

3. Conclusiones

4. Bibliografía

5. Anexos

1. Introducción:
Por un largo tiempo la educación ha sido tansolo regular en Bolivia, y esto conlleva la necesidad de mejorarla. Actualmente la tecnología ha surgido bastante, y ya no hay lugar donde ésta no se haga presente. Ahora la tecnología es una realidad y asimismo una posibilidad, la cual no debemos dejar pasar al azar. Nosotros como seres evolucionados e inteligentes, creemos y sabemos que la tecnología aún más que una utilidad, se ha vueltoindubitablemente una necesidad, y que ahora más que nunca es posible aplicar en todo proceso para la facilitación del mismo. Uno de estos procesos podría ser el educativo. Más allá de las necesidades básicas como comer, dormir, etc., la educación es sustancial en nuestra sociedad, porque aquel que tiene conocimientos sólidos y bien estructurados, tiene más posibilidades académicas que alguien queno.
En esta monografía, se plantearán bases científicas para el desarrollo del porqué y el cómo de una idea recalcitrante por renovar, enriquecer y modernizar las técnicas de desarrollo educativo, que luego llevará al progreso y prosperidad de una sociedad desvirtuada de valores y conocimientos teórico-prácticos.

1.1. Planteamiento del problema:
¿Cómo podemos mejorar el desarrollo educativo enáreas estudiantiles de Bolivia con la ayuda de material tecnológico e innovador que sea integrable y eficiente en dichas áreas?

2. Desarrollo del tema:
Antes que nada, aclaremos la división esquemática del desarrollo, la cual se hará mediante tres capítulos. En el primer capítulo se plasmarán definiciones relevantes que anulen ambigüedades, y que extiendan un conocimiento oportuno en el campo adesarrollar. En el segundo capítulo se darán a conocer ejemplos de proyectos ya en aplicación del tema planteado, exhibiendo así distintas oportunidades de progreso que ya tuvieron lugar en otros lugares del mundo. Y por último en el tercer capítulo se desenvolverán ciertas ideas que podrían funcionar en nuestro medio social, contando con tecnología nueva e innovadora.
2.1. Capítulo 1:
Como se dijoanteriormente, aquí se esclarecerán algunas definiciones que reforzarán a concretar el tema en específico.
Tecnología: La palabra tecnología significa, en un sentido etimológico, el estudio de la técnica. Proviene del griego τεχνολογία (tejnología), que se compone de τέχνη (téjne), que se traduce como ‘técnica, arte, oficio’, y λόγος (lógos), ‘estudio, tratado’. Se designa a esta palabra como elconjunto de conocimientos de orden práctico y científico que, articulados bajo una serie de procedimientos y métodos de rigor técnico, son aplicados para la obtención de bienes de utilidad práctica que puedan satisfacer las necesidades y deseos de los seres humanos.

Desarrollo: El término desarrollo tiene varias acepciones. En primer lugar, el término puede ser entendido como el proceso deevolución, crecimiento y cambio de un objeto, persona o situación específica en determinadas condiciones. El desarrollo es la condición de evolución que siempre tiene una connotación positiva ya que implica un crecimiento o paso hacia etapas o estados superiores. La noción de desarrollo entonces puede servir para hacer referencia tanto a cosas, personas, situaciones o fenómenos de muy variado tipo....