Monografias

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE BAJA CALIFORNIA
Licenciatura en Educación Especialidades Ciencias Sociales, Español y Literatura

MÓDULO TEORÍA EDUCATIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: | PEINADO PALOMOGUSTAVO. |

ACTIVIDAD 2
1. ¿Qué entiendes por educación?
La educación es un proceso internacional, que tiene por objeto complementar ala humanidad de las generaciones jóvenes y atendiendo eldesarrollo personal de cada uno de nuestros alumnos y en esta labor estamos comprometidos diariamente los docentes con nuestros alumnos con quienes compartimos, mas allá de la enseñar y aprender, unámbito para la convivencia y adaptación al sistema de aprendizaje.

2. ¿Qué es el conocimiento educativo?
La educación es tan antigua y se refiere a 3 tipos teórico, prácticos y críticos.
El teóricopor que es capaz de identificar los fenómenos educativos de ellos para interpretarlos y explicarlos.
El práctico por que sabe como transmitir y actúa sobre el alumno o alumna o sociedad.
Elcrítico es reflexivo por que al conocerlo y transmitirlo puede identificar lo falso la incoherencia o lo domestico. Todo esto conforma el conocimiento educativo.
3. ¿Para qué enseñar?
Enseñamos con laintención de ayudar al desarrollo integral del niño o adolecente, para que forme ciertos valores que le permitan interactuar educadamente en la sociedad siendo demás el niño o adolecente en relación asus posibilidades de un ser que aporta en el proceso del desarrollo del alumno para ser una mejor persona o estudiante en su futuro una persona con un mayor conocimiento y estudios.

4. ¿Qué papeljuega la escuela en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Es atreves de la escuela que los niños o adolecentes se van adentrando alo que es la vida en la sociedad, ya que no reciben tratos especialescomo los que reciben en sus casas por sus familiares, con la escuela obtienen amigos, pelean, discuten, alegan, ríen y conviven, es un modelo a escala de la sociedad en la que después se tendrán...