monterrey

EXPERIENCIA MOTRIZ BÁSICA
El concepto de Habilidad Motriz Básica en Educación Física viene a considerar toda una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar. Estas habilidades básicas encuentran un soporte para su desarrollo en las habilidades perceptivas, las cuales están presentes desde elmomento del nacimiento al mismo tiempo que evolucionan conjunta y yuxtapuestamente.
1.1.     Habilidades motrices
    Por habilidades motrices básicas entendemos aquellos actos motores que se, llevan a cabo de forma natural y que constituyen la estructura sensomotora básica, soporte del resto de las acciones motrices que el ser humano desarrolle.
    Para Guthrie la habilidad motriz esdefinida como “la capacidad, adquirida por aprendizaje, de producir resultados previstos con el máximo de certeza y, frecuentemente, con el mínimo dispendio de tiempo, de energía o de ambas”
    Se trata, por consiguiente, de la capacidad de movimiento humana adquirida por aprendizaje, entendiendo el desarrollo de la habilidad motriz como producto de un proceso de aprendizaje motor. Estas habilidadesbásicas, base en el aprendizaje de posteriores acciones motrices más complejas, son los desplazamientos, saltos, equilibrios, lanzamientos y recepciones.

ORIENTACION
El concepto de orientación está vinculado al verbo orientar. Esta acción hace referencia a situar una cosa en una cierta posición, a comunicar a una persona  aquello que no sabe y que pretende conocer, o a guiar a un sujeto hacia unsitio.
En este sentido comunicativo, podemos incluir el que hoy día se habla con mucha frecuencia de lo que se da en llamar orientación educativa. Esta es una actividad llevada a cabo por el orientador en los distintos centros escolares que consiste básicamente en ayudar a los alumnos a encaminar su presente y su futuro formativo. Así, por ejemplo, le servirá para que este decida qué carrerauniversitaria llevar a cabo en función de sus gustos y también de sus habilidades.


JUEGOS DEPORTIVOS
Los juegos deportivos, en conclusión, son actividades que combinan, en mayor o menor medida, distintas facetas de los juegos y del deporte, como el entretenimiento, el desarrollo físico, el estímulo mental y la competencia.


VELOCIDAD DE MOVIMIENTO
La Velocidad de Movimiento (a vecesabreviada como MS) determina la velocidad a la que una unidad puede moverse. Su valor puede estar entre 100 y 522 (velocidad máxima que una unidad puede tener). Cada unidad tiene su propia velocidad de movimiento inicial, que puede ser alterada por habilidades o obteniendo objetos que aumentan la velocidad de movimiento.

RESISTENCIA
La resistencia ser entendida como la acción o capacidadde aguantar,  tolerar u oponerse.  Sin embargo su definición queda sujeta a la disciplina a la cual sea aplicada.
Desde el punto de vista médico/deportivo la resistencia es entendida como la capacidad de continuar con una determinada actividad, más allá del cansancio físico o psíquico. 

ADAPTACION
Adaptación es un concepto que está entendido como la acción y el efecto de adaptar o adaptarse, un verbo quehace referencia a la acomodación o ajuste de algo respecto a otra cosa. La noción, como se desprende de la práctica, posee diferentes acepciones según al ámbito donde se aplique: por ejemplo, la adaptación es hacer que un objeto o un mecanismo cumpla con distintas funciones a aquellas para las que fue construido.


RECREACION
la palabra recreación define a la acción y efecto de recrear. Porlo tanto, puede hacer referencia a crear o producir de nuevo algo. También se refiere a divertir, alegrar o deleitar, en una búsqueda de distracción en medio del trabajo y de las obligaciones cotidianas.


FLEXIBILIDAD
Por flexibilidad se entiende a la característica de flexible. Se trata de una palabra que permite resaltar la disposición de un individuo u objeto para ser doblado con...