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JUSTIFICACION. Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación NTIC están manifestando un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. Estamos ante una revolución tecnológica; asistimos a una difusión mundial de las computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologías planteannuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza.

Hablo de revolución porque a través de estas tecnologías se pueden visitar lugares que en muchas ocasiones son inalcanzables; como por ejemplo: museos de ciudades de todo el mundo, leer libros, hacer cursos, aprender idiomas, visitar países, ponerse en contacto con gente de otras espacios, acceder a textos y documentos sin tenerque moverse su sitio, a través de Internet.

La educación es parte integrante de las nuevas tecnologías y eso es tan así que un número cada vez mayor de escuelas en todo el mundo está exigiendo la alfabetización electrónica como uno de los requisitos en sus exámenes de acceso y de graduación, por considerar que es un objetivo esencial preparar a los futuros profesionales para la era digital enlos centros de trabajo. Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente. En ésta ocasión hago hincapié en el uso de las Tecnologías además de ser una exigencia mundial de progreso; comouna alternativa genial de aprendizaje aplicada para dar solución real dentro de nuestra realidad educativa. Durante el desarrollo de ésta propuesta, abarco los elementos que a mi juicio y con base en la consulta de algunos teóricos, son de gran importancia para dar un fundamento sólido que permita ampliar el panorama a cerca de las bondades que las tecnologías de la información y la comunicaciónbrindan para ser usadas como una

herramienta estratégica benéfica para dar solución a la mayor problemática que presentan los alumnos del Cetis No. 65, al no contar con espacios para tomar clase dentro del plantel. Pudiendo hacerlo a distancia de manera virtual. Por tanto, los alumnos, incluso aquellos que por problemas económicos no cuentan con computadores en sus hogares, pueden acceder a unmundo que antes era exclusivo de las clases pudientes ya que hoy en día los costos han bajado mucho para poder hacer uso de ellas a través de cafés internet. Es en este sentido, el papel del profesor en el curso virtual es fundamental pues en cuanto más sepa e inculque en los alumnos la posibilidad de utilizar las nuevas tecnologías, más amplio será el mundo que obra para ellos y las oportunidadesde tener más herramientas que le permitan cursar y terminar su bachillerato tecnológico usando los conocimientos adquiridos y posteriormente tener la facilidad para adentrarse al sector laboral con más armas. Por tal motivo es necesario que se prepare bien el curso, manejar óptimamente el uso las TICS, de manera organizada, tomando en cuenta asesorías y soporte obtenido a través de la interaccióncon el maestro y otros estudiantes de manera oportuna creando un ambiente de confianza y motivación, revisar siempre las tareas asignadas y dar una evaluación bajo rubrica, de manera constante y sumativa, utilizando además, recursos visuales CARACTERISTICAS NECESARIAS EN EL DOCENTE. Como Docente, trabajar a distancia requiere del mejoramiento de habilidades que ya poseemos, más que del desarrollode habilidades nuevas, por lo que debemos poner a atención a los siguientes aspectos: • Ser una persona interesada en las posibilidades de las nuevas tecnologías. • Tener voluntad de aprendizaje, reciclaje y superación continua, y con ganas de enseñar. • Plantear nuevas formas de enseñar en la interacción del conocimiento

• Ofrecer mayor tiempo para reflexionar y las clases virtuales sean...