moral distraida

Páginas: 4 (850 palabras) Publicado: 28 de agosto de 2014
1. La Población y la Sociedad
Actualmente hay más de 7200 millones de habitantes en el planeta. Este número está compuesto por personas de distintas edades, grupos étnicos y modos de vida, quehablan diversos idiomas y tienen variadas creencias religiosas, costumbres o condiciones socioeconómicas.
Otro rasgo que ha distinguido a la población mundial, es que su número está en constante cambio.Se estima que la población se incrementa, en promedio, a razón de 80 millones de personas al año. Solo en los últimos 2 siglos, la población mundial ha aumentado siete veces.
Este incremento,intensifica la presión sobre ciertos recursos, como el agua la tierra, la atención sanitaria, la educación, el empleo, etc. Por ende, organizaciones y autoridades, buscan generar políticas tendientes alograr una buena calidad de vida para todas las personas.
Analizando la Población
Dado que la población es el principal recurso que tienen los Estados para la realización de sus actividades, esfundamental conocer sus características. Al disponer de esta información, los encargados del proceso de toma de decisiones, pueden planificar más adecuadamente el uso de los recursos.
La demografía es ladisciplina que estudia las poblaciones humanas, registrando datos sobre su tamaño y características más relevantes. Al mismo tiempo, considera las transformaciones que experimentan los grupos depoblación y analiza los factores culturales, sociales, económicos, políticos, médicos, geográficos y tecnológicos que inciden en estos cambios y sus principales consecuencias.
Existen diferentes recursos queayudan al análisis de la demografía, como los censos (recuentos que se realizan en un territorio, en un momento determinado, para indagar sobre distintas características de las personas que lohabitan). En el censo chileno, se recoge la siguiente información:
Atributos Personales
Características del Hogar o la Familia
Características Económicas
Características Culturales o Educacionales...
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