morder

Fuente: www.dormirsinllorar.com
Artículo original del Dr. W. Sears
Traduccido por Sole, Doctora en Medicina
Las manos y los dientes en crecimiento con frecuencia se meten en problemas. Los niños pequeños, muerden y pegan sin pensar en las consecuencias. Los mordiscos y golpes, hacen daño y deben corregirse, antes de que hagan daño a las personas o las relaciones.

1. Entienda por qué los niñosmuerden y peganNo se lo tome como algo personal. Los bebés muerden las manos, los pechos que les alimentan,… Todo lo que los bebés hacen se resuelve alrededor de su boca o sus manos. Las manos y los dientes son las primeras herramientas sociales, y aprenden a usarlas con las respuestas que obtienen. Tan pronto como los dientes erupcionan y agitan las manos, los bebés experimentan y usan estosinstrumentos sobre diferentes objetos, para ver qué se siente. ¿Y que hay más disponible y más familiar que la piel de los padres?. El trabajo de los bebés es usar estas herramientas. El de usted, enseñarle cómo.
Estos pequeños mordiscos y golpes iniciales, tan malos como parecen, son comunicación llena de juego, no comportamiento irrespetuoso ni agresivo. Los golpes y mordiscos agresivos son máscomunes entre los 18 meses y los dos años y medio, cuando el niño carece de lenguaje verbal para comunicar sus necesidades. En su lugar se comunica mediante acciones.
El morder, habitualmente para a medida que crecen las habilidades de comunicación, pero el pegar no.
 2. Entender por qué los niños pequeños pegan y muerdenLo que en un niño pequeño son simplemente gestos socialmente incorrectos, pueden,si no se revisa, convertirse en comportamientos agresivos en los niños. Por esta razón quiere eliminarlo del repertorio del bebé, antes de que forme parte del niño en crecimiento. Los niños se vuelven agresivos para liberar enfados, para controlar la situación, para demostrar poder o para proteger sus pertenencias en una batalla por los  juguetes. Algunos llegan al mal comportamiento en unintento desesperado para llegar a unos padres distantes. La mayor parte de los comportamientos agresivos en la primera infancia  disminuyen en el momento en que el niño puede comunicarse con palabras en lugar de con acciones.
 3. Considere la fuente¿Qué dispara un comportamiento agresivo? Mantenga un registro diario -o al menos notas mentales- que identifiquen la correlación entre los actos del niño ylas circunstancias que lo favorecen. Por ejemplo,  Kate mordió a Suzie mientras jugaban en grupo. Suzie tenía su pelota favorita. Era casi la hora de la siesta, había montones de niños en un sitio pequeño y Suzie es muy mandona.
 4. El niño que hace daño a uno de los padresLa bofetada en la cara es un comportamiento socialmente incorrecto con el que muchos niños experimentan. Reconduzca al“abofeteador” a un comportamiento socialmente aceptable. Por ejemplo, “choca esos cinco”. Igualmente,  reconduzca el morder.  “No se muerde, hace daño a mamá”, poniendo cara triste y después reconduzca, “abraza a mamá, eso si me gusta”, poniendo cara contenta.Una vez que el abofetear se ha convertido en una expresión de frustración -por ejemplo, se enfada porque no le dan una chuche- use las consecuenciasnaturales. Firme pero calmadamente dígale, “no se pega”  y póngale en el suelo.  Seguirá estando enfadado por la chuche. Verbalícelo por él, explique con palabras por qué está enfadado. No permita que su hijo lo utilice como saco de boxeo. Dele el mensaje de que no permitirá que le haga daño. Si usted no permite que su hijo le haga daño cuando es muy joven, será menos probable que se lo haga aotros en el futuro, y que permita que se lo hagan a él. Le está enseñando a decir no a las agresiones. Por ejemplo,  levantando una mano para evitar el golpe, pero no devolviéndolo.
 5. Niños pequeños que pegan a bebés Si su hijo de un año y medio golpea con su martillo de juguete en la cabeza de bebés, retire todos los objetos con que pueda pegar.  Enséñele y dígale que no pegue y ofrézcale un...