Morfologia

Al estudiar la morfología hemos de considerar: palabras posibles, palabras no posibles y palabras existentes; éstas últimas son la base y el modelo de las nuevas formaciones o palabras “posibles”.Es cierto que el léxico está ligado al aspecto cultural de la lengua, la cultura del hablante y el uso pragmático, pero también se crea y se usa mediante mecanismos de interpretación morfológicagenerales.
Existe un cierto número de datos en los que se basa el morfólogo para defender la existencia de una competencia morfológica general
Rasgos que avalan la existencia de tal competenciamorfológica:
1. La adquisición de la morfología por el niño: el niño crea y comprende las palabras complejas de su lengua según pautas generales que se basan fundamentalmente en la analogía y motivaciónsemántica y posteriormente en la presión de la norma.
2. El cambio diacrónico, que se ajusta a principios generales: las falsas etimologías, la etimología popular dan fe de la existencia de la aplicación deleyes morfológicas generales.
3. La morfología léxica: los neologismos basados en mecanismos morfológicos dan prueba de que se aplica una regla general.
4. Los vulgarismos; estas formaciones contrala norma, muchas veces se deben a la aplicación de reglas morfológicas.
5. Patologías del lenguaje: el agramatismo
Aproximaciones a la morfología.
Clasificación de los sistemas morfológicos a laque todavía nos referimos hoy en día. Se distingue entre:
1. Lenguas aislantes
2. Lenguas aglutinantes
3. Lenguas flexivas

1. Las lenguas aislantes (chino, vietnamita, numerosas lenguas del lejanooriente, así como de África occidental) tienen - si los tienen – muy pocos morfemas dependientes (ligados –bound-) a un tema. En vietnamita, por ejemplo, no existe un morfema correspondiente alespañol –or/ora como en conductor/ora; este concepto se expresará con un compuesto que presentará a grandes líneas una estructura como “conducir + persona”.
2. Las lenguas aglutinantes, por otra...