Motivacion y motivante

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS VALLES.

ALUMNA:
LEAL RIOS LETICIA.

MATERIA.
ADMINISTRACION DE LOS SERVICIOS DE SALUD.

 
1.-Defina motivación y motivante.
MOTIVACION: es un impulso que nos permite mantener una cierta continuidad en la acción que nos acerca a la consecución de u n objeto y que una vez logrado, saciara una necesidad. La intensidad y duración dedichos impulsos están condicionadas por diversos factores. Destaquemos las más importantes.
Grado de necesidad o deseo que nos embarque.
Tipo y naturaleza de las dificultades que hallemos durante el proceso.
Recursos disponibles para optimizar la acción.
Sentimientos que genere el proceso.

MOTIVACION: Es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto ypermite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo. La motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo.

MOTIVANTE:
2.- ¿Por qué los investigadores y los gerentes han estado tan interesados en la motivación?

Porque estos les ayudan a su mejor rendimiento en su empresa,así como en lo laboral apoyando a sus empleados y dándoles estímulos para poder alcanzar sus logros esperados, rendimientos de progresar con todo el equipo de trabajo.

3.-Señalar las diferencias entre cinco teorías contemporáneas de la motivación.
TEORIA ERC: hay tres grandes grupos de necesidades básicas: existencia, relación y crecimiento. En la ERC no se supone un ordenamiento inflexibleen el que una necesidad inferior deba ser satisfecha sustancialmente ante de poder pasar a la siguiente.
TEORIA DE LAS NECESIDADES (McClelland): necesidades de logro (el impulso por sobresalir, por tener realizaciones sobre un conjunto de normas, por luchar para tener éxito); necesidades de poder (necesidades de hacer que los otros se conduzcan como no lo habrían hecho de otro modo) ynecesidades de afiliación (desde de tener relaciones amistosas y cercanas).
TEORIA DE LA EVALUACION COGNOSCITIVA: asignar recompensa extrínsecas por una conducta que antes tenía una recompensa intrínseca, tiende a disminuir el grado general de motivación.
TEORIA X Y TEORIA Y DE MC GREGOR: TEORIA X (presionar _ rigidez). Asume que los trabajadores tienen poco ambición, no les gusta trabajar evitar laresponsabilidad y requieren supervisión directa.
TEORIA Y: (dar espacio _ creatividad). Asume que los trabajadores pueden auto dirigirse, desean la responsabilidad y les gusta trabajar.
La monetización se maximiza por una toma de decisiones participativa, trabajos interesantes y por buenas relaciones entre grupos.
TEORIA MASLOW: concibió esa jerarquía por el hecho de que el hombre es unacriatura que muestra sus necesidades en el transcurso de la vida. En la medida en qué el hombre satisface sus necesidades básicas, otras más elevadas toman el predominio del comportamiento.
La jerarquía de las necesidades de Maslow, es la siguiente:
1. Necesidades fisiológicas (comida, aire, reposo, abrigo, etc.)
2. Necesidades de seguridad (protección contra el peligro o privación).
3.Necesidades de sociales (amistad, ingreso a grupos, etc.)
4. Necesidades de estimación (reputación, reconocimiento, autorespeto, amor, etc.).
5. Necesidades de autorrealización (realización de potencial, utilización plena del talento individual, etc.).

4.- ¿Cómo se relaciona la jerarquía de las necesidades de Maslow con la motivación en las organizaciones?
Las necesidades se dividen en 5 niveles demenor a mayor orden.
Los individuos primero deben satisfacer las necesidades del nivel inferior antes de satisfacer las del nivel superior.
Las necesidades satisfechas no motivaran más.
Motivar a una persona depende de conocer en qué nivel de la pirámide se encuentra esa persona.
Jerarquía de necesidades.
Nivel inferior (externas): fisiológicas, de seguridad.
Nivel superior (internas):...