Motivo De Poder

En base al capitulo de los Simpson “lucha educativa” identificar las conductas de los 3 personajes que tienen motivo de poder alto.
SOLUCIÓN
1. BART SIMPSON: Personaje centraldel capitulo, quien aprovecha los múltiples conflictos mostrados por Skinner y krabappel para provocar la huelga de maestros y así evitar ir a la escuela, por encima de losintereses de Lisa, quien ama ir a la escuela. A raíz de esto empieza a provocar diferentes conflictos solo por diversión y al no tener los limites de las reglas, empieza a presentarconductas sociópatas. (cuando vuela la cometa a media noche)

2. EDNA KRABAPPEL: Maestra que, inconforme con la forma en la que tratan a los maestros en la escuela, y con la ayudade Bart, comienza la huelga de maestros suspendiendo las clases de forma indefinida, esto sin importar lo que pueda sucederle a los alumnos (por ejemplo la niña que quedasuspendida en las cuerdas del gimnasio) y enfrentándose ante los métodos de ahorro empleados por skinner.


3. SEYMOUR SKINNER: Director de la escuela, quien a raíz de los recortes depresupuesto para la escuela empieza a imponer una política de ahorro reduciendo al máximo los gastos de la escuela, sin importar las cosas que esto acarrea (libor prohibidos, lapseudoexcursion, el procedimiento de frenado del autobús, el abandono de uno de los niños) con el único fin de ahorrar.

Quiero rescatar que, como se menciona en la clase, losenfrentamientos entre dos personas con motivo de poder alto solo se resuelve si una persona media entre los dos enfrentados, Bart, quien es el precursor de este enfrentamiento,termina siendo el mediador del mismo, depues de que la situación se torna en contra de el (cuando Marge se convierte en su maestra) y empieza a ser victima de abuso por esta situación.