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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL
ADMINISTRACIÓN EN TURISMO Y HOTELERÍA

SILABOS N°01
I

INFORMACIÓN GENERAL
Curso - Taller
Profesora
Semestre
Ciclo
Horas
Requisitos
Horario

II

: Gestión de la Cooperación Técnica para el
Desarrollo Turístico
: Lic. Patricia Tesén Romero
: 2013-II
: Décimo
: 06 horas académicas
: Ninguno
: Lunes 5:40 a 8:10pm / Jueves 5:40 a 8:10 pm.

FUNDAMENTACIÓN
Antes de decidir llevar adelante algún tipo de intervención para la gestión de un
desarrollo turístico, es necesario contar con una evaluación del mismo. Los
resultados de su evaluación deben ser el sustento de las estrategias y acciones
que se pretendan implementar con el objetivo de transformar una gestión para el
desarrollo turístico.
Por logeneral, la presión que ejercen los actores por satisfacer sus intereses está
llevando equivocadamente a poner en marcha acciones que buscan solucionarlo,
a través de una Gestión de la Cooperación Técnica para el Desarrollo Turístico;
sin haber realizado previamente una debida evaluación. El principal riesgo
radica en que se diseñan y ejecutan estrategias y acciones de gestión
inapropiadas y,en consecuencia, sus probabilidades de éxito son mínimas,
porque, entre otras cosas, no recogen los verdaderos intereses y preocupaciones
de las partes involucradas.
Por ello, este curso se enfocará principalmente en los aspectos que deben
considerarse para realizar una adecuada evaluación de la Gestión de la
Cooperación Técnica para el Desarrollo Turístico.

III

OBJETIVO GENERAL
Alfinalizar el curso, el participante será capaz de aplicar diversas metodologías
que les permite gestionar, con la participación de las comunidades, proyectos de
desarrollo local, que serán sostenibles en el tiempo y que se mantendrán
operativos después de la intervención.

IV

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Durante el desarrollo del curso, el participante será capaz de:
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V

Identificar la evolución de los conceptos de desarrollo rural,
desarrollo sostenible y participación comunal.
Reconocer las fases de un diagnóstico participativo y en la línea
de base, y aplicarán las herramientas necesarias para el entorno
comunitario.
Identificar el concepto demercado, cadenas productivas y el
enfoque de los sistemas de producción como procesos.
Distinguir los nuevos paradigmas en la participación comunitaria:
empoderamiento comunitario y turístico.
Reconocer la forma de realizar el análisis económico de los
proyectos acorde con el SNIP.
Reconocer las herramientas necesarias para medir el impacto de la
gestión de proyectos: indicadores yevaluación.
Elaborar un plan de gestión y desarrollo de una comunidad o zona
geográfica.

CONTENIDOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES
 Principales herramientas necesarias para el desarrollo de proyectos de
“Desarrollo turístico comunitario”
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
 Aplica el desarrollo teórico de un “plan de desarrollo” en un caso
hipotético presentado.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Respeta lasdiferencias culturales y sociales de las comunidades que
participan.

VI

ÍNDICE TEMÁTICO
Tema 1: Evolución del concepto de desarrollo rural, desarrollo sostenible y
participación comunal.
Tema 2: El diagnóstico participativo y la línea de base: marco lógico
2.1 Etapas del diagnóstico.

Tema 3: El concepto de cadenas productivas y el mercado
Tema 4: Nuevos paradigmas en la participacióncomunitaria: empoderamiento
comunitario
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4.1. Desarrollo rural y competitividad
4.2. Capital social

VII

METODOLOGÍA

El desarrollo del curso se ofrece dentro del modo presencial y utiliza las estrategias
del desarrollo de clases presenciales. La propuesta metodológica es...