Motricidad

Habilidades de Motricidad Fina La motricidad fina incluye movimientos controlados y deliberados que requieren eI desarrollo muscular y la madurez del sistema nervioso central. Aunque los recien nacidos pueden mover sus manos y brazos, estos movimientos son el reflejo de que su cuerpo no controla conscientemente sus movimientos. EI desarrollo de la rnotricidad fina es decisivo para la habilidad deexperirnentacion y aprendizaje sobre su entorno, consecuentemente, juega un papel central en eI aumento de la inteligencia. Asi como la motricidad gruesa, las habilidades de motricidad fina se desarrollan en un orden progresivo, pero a un paso desigual que se caracteriza por progresos acelerados y en otras ocasiones, frustrantes retrasos que son inofensivos. En muchos casos, la dificultad conciertas habilidades de motricidad fina es temporal y no indica problemas serios. Sin embargo, la ayuda medica pudiera ser requerida si un nino esta por debajo de sus companeros en muchos aspectos el desarrollo de motricidad fina o si el nino tiene una regresion, perdiendo asi habilidades que antes ya tenia. Infancia (0- 12 meses) Las manos de un infante recien nacido estan cerradas la mayor parte deltiempo y, como el resto de su cuerpo, tienen poco control sobre ellas. Si se toca su palma, cerrara su puno muy apretado, pero esto es una accion de reflejo inconsciente lIamado eI reflejo Darwinista, y desaparece en un plazo de dos a tres meses. Asi mismo, el infante agarrara un objeto puesto en su mano, pero sin ningun conocimiento de 10 que esta haciendo. En un cierto punto sus musculos de lamano se relajaran, y el objeto caera, sin ser tam poco consciente de ello. Desde las dos semanas de nacidos, los bebes pueden comenzar a interesarse en los objetos que Ies lIaman la atencion, pero no pueden sujetarIos. Aproximadamente a las ocho semanas, comienzan a descubrir y jugar con sus manos, aI principio solamente involucrando las sensaciones del tacto, pero despues, cerca de los tresmeses, involucran la vista tambien. A esta edad, sin embargo, el tomar cosas deliberadamente sigue sin

control del nino. La coordinacion ojo-mano comienza a desarrollarse entre los 2 y 4 meses, comenzando asi un periodo de practica lIamado ensayo-yerror al ver los objetos y tratar de tomarIos. A los cuatro o cinco meses, la mayoria de los infantes puecden tomar un objeto que este dentro de sualcance, mirando solamente el objeto y no sus manos. Llamado”maximo nivel-de alcance,.” Este logro se considera un importante cimiento en el desarrollo de la motricidad fina. A la edad de seis meses, los infantes pueden tomar un pequeno objeto con facilidad por un corto periodo, y muchos comienzan a golpear objetos. Aunque su hablidad para sujetarlos sigue siendo torpe, adquieren fascinacion por tomarobjetos pequenos e intentar ponerlos en sus bocas. Al principio, los bebes intentan indistintamente agarrar las cosas que no se pueden tomar, por ejemplo fotos de un album, asi como los que si pueden tomar, por ejemplo una sonaja o una pelota. Durante la ultima mitad del primer ano, comienzan a explorar y probar objetos antes de tomarlos, tocandolos con la mano entera y eventualmente, empujarloscon su dedo indice. Uno de los logros motrices finos mas significativos es el tomar cosas usando los dedos como tenazas (pellizcado), lo cual aparece tipicamente entre las edades de 12 y 15 meses. Inicialmente, un infante puede tomar solamente un objeto, tal como una sonaja, con la palma de su mano, envolviendo sus dedos (incluyendo el pulgar) alrededor del objeto por solo un lado, una raraposicion llamada agarre palmar, el cual hace dificil sostener y manipular un objeto. Para la edad de ocho a diez meses, el agarre con dedos comienza, pero los objetos se pueden sujetar solamente con los cuatro dedos empujados contra el pulgar, que aun asi es dificil tomar cosas pequenas. El desarrollo del pellizcado—la hablidad de tomar objetos entre el pulgar y el dedo indice—da al infante una...