Movimientos Magisteriales

Movimiento Magisterial Popular Veracruzano

Las reformas borbónicas del siglo XVIII, emitidas por Carlos III, rey de las Españas e Indias, tuvieron como objetivo principal de modernizar toda la administración de los virreinatos en el nuevo mundo: Nueva España, Perú, Buenos Aires. Claro que hubo resistencia por parte de los gobernados, en particular de los criollos, que eran los hijos de losespañoles peninsulares, que su único delito fue haber nacido en suelo americano, y eso les frenaba para acceder a los principales puestos de la administración pública de la monarquía y de las jerarquías del ejército y el clero. El resultado de las reformas borbónicas fue el inicio de las guerras de independencias en cada uno de los virreinatos del imperio ibérico fundado por los Reyes Católicos:Isabel de Castilla y Fernando de Aragón a finales del siglo XV.
En el siglo XIX, en el México ya independiente, el bando liberal, encabezado por el médico jalisciense Valentín Gómez Farías, en su primera vez como Presidente de la República interino, por ausencia del General Antonio López de Santanna; inicia una serie de reformas, lo que provocó inmediatamente el regreso al poder del jalapeño Lópezde Santanna. Hasta llegar a la proclamación del Plan de Ayutla, el primero de marzo de 1854, y una guerra entre los bandos conservador y liberal, que por 13 años duró, incluyendo el segundo imperio mexicano, encabezado por Maximiliano de Habsburgo. La Constitución de 1857 y las Leyes de Reformas son las triunfadoras, saliendo derrotado los conservadores y la jerarquía eclesiástica.
El dictadorPorfirio Díaz, al declarar en 1908, que el país ya estaba lista para elegir democráticamente a otro persona que no fuera él, surge Francisco I Madero, en el proceso electoral de 1910, y meses más tardes la Revolución Mexicana. La reforma a la Constitución de 1857, dio muchas batallas, y que finalmente se proclama una nueva Constitución en 1917, - que nadie denunció que sólo fue un remiendo.
AlGeneral Lázaro Cárdenas del Rio, su propuesta de la Educación Socialista, hizo que la sociedad mexicana estuviera molesta por dicha reforma educativa, pero al llegar el General Manuel Ávila Camacho, dicha ley de educación fuera derogada, para calmar a las nuevas conciencias mexicanas. pues la palabra socialista sólo fue derogada.
El salinato, que gobernó este país durante los años de 1988 a 1994, sedieron las más grandes reformas políticas, bajo el amparo de las políticas neoliberales que dictaba la economía mundo y sus organismos internacionales. Y al final del sexenio surge en escena el Ejército Zapatista de Liberación Nacional, en el estado de Chiapas, para recordarnos que con todas las reformas salinista este país la pobreza einjusticiaa viven.
El decenio panista, por más propuestas dereformas estructurales, no logró el consenso del PRI. Hoy en los primeros meses de la administración de Enrique Peña Nieto, quien sólo obtuvo el 38 % del sufragio de los mexicanos; está empecinado en presentar todas las reformas que necesita la nación. Desde el 2 de diciembre cuando se firmó el Pacto por México, se presentó todas las reformas para el sexenio. Sólo faltó presentar una reforma paracambiar el pensamiento de los mexicanos-
En el pasado proceso electoral federal. el PRI y el SNTE, en la guerra sucia, se hizo toda una campaña en contra de la candidatura de Josefina Vázquez Mota, por en su proyecto estaba la privatización de la educación así como reformar el artículo 3 constitucional, y hoy son ellos los priistas quienes hacen dichas reformas. Reformas que también se las negarona la presidencia de Felipe Calderón Hinojosa.
La reforma al 3° Constitucional, el pasado febrero del 2013, tuvo su primer víctima el encarcelamiento de Elba Esther Gordillo, como una señal de autoritarismo del gobierno federal. Lo más complicado han sido los leyes secundarias: la creación del instituto Nacional de la Evaluación Educativa. Ley del Servicio profesional docente. En la que el...