MUESTREO















DEDICATORIA


La presente monografía está dedicada a Dios, nuestras madres, tíos, hermanas y amistades que con sus consejos hemos podido dar inicio a este nuevo reto, de ser profesionales y los mejores en nuestra carrera, a pesar de los inconvenientes que se presentan día a día.






















AGRADECIMIENTO



El agradecimientosincero y fraterno a los docentes de la Universidad particular TELESUP, por motivar en nosotros el arte de la investigación, mas aun tentándonos a disfrutar de una lectura enriquecedora. Esto contribuye a nuestra formación profesional; enriquecida con los valores, que debemos practicar con el ejemplo y así identificarnos en forma optima como estudiantes de esta universidad.INDICE


1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………… pág. 05
2. CAPITULO I “ANTECEDENTES, CONCEPTOS E
IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA”
2.1ANTECEDENTES……...……………………………………….. pág. 06
2.2 CONCEPTO E IMPORTANCIA………………………….…... pág. 08
3. CAPITULO II “CLASIFICACION DE ESTRATEGIAS DE
LECTURASEGÚN CRITERIO PEDAGOGICO”
3.1 ANTES DE LA LECTURA………………………………….…. pág. 10
3.2 DURANTE LA LECTURA……………………………….……. pág. 15
3.3 DESPUES DE LA LECTURA …………………………….. pág. 23
4. CAPITULO III “METODOS ESTRATEGICOS DE LECTURA”
4.1 EL MÉTODO “EPL-TRIPLE R”……………………………….. pág. 39
4.2 EL MÈTODO “PEPL4R”………………………………………. pág. 40
4.3 ESTATEGIAS DE LECTURA PARA LIBROS,
TEXTOS,MANUALES Y CURSOS.………………………….. pág. 43
5. CONCLUSIÓN……………………………………………………….. pág. 45
6. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………...….. pág. 46
7. ANEXOS…………………………………………………………….... pág. 47









INTRODUCCIÓN
El presente tema, no ha sido fácil seleccionarlo, puesto que las demás propuestas son también importantes dentro de nuestra formación profesional.
El leer es importante, pero saber leer,es fundamental, mas aun si tenemos el deseo de ser buenos profesionales, competitivos. A través de las estrategias de lectura podemos llegar a un nivel de comprensión optima, no todos podemos comprender lo que leemos, intervienen muchos factores que evitan la comprensión.
Cada uno de nosotros tiene su estilo de aprender, unos serán mas prácticos, otros serán mas críticos y así una diversidad deformas, es por eso que debemos de conocer diversa estrategias de lectura, las cuales nos permitan entender cualquier tipo de texto.
Aplicar las estrategias de lectura, favorece a nuestro rendimiento intelectual y mejora lo académico, porque la lectura nos forma, nos instruye y nos hace mas cultos, a la vez que proporciona la bases para que el estudio sea una actividad gratificante.
El objeto delpresente trabajo no solo se circunscribe a la revisión bibliográfica de un número determinado de documentos y planteamientos desde el punto de vista literario o pedagógico sino mas allá, que sea una práctica lúdica en la que el producto sea una buena interpretación de los textos.









CAPÍTULO I
ANTECEDENTES, CONCEPTOS E IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA

1.- ANTECEDENTESDesde hace años en torno a la lectura se han suscitado polémicas encendidas y debates apasionados. Sin embargo, no todo es discrepancia. Existe un acuerdo generalizado, al menos en las publicaciones que se sitúan en una perspectiva cognitivista/constructivista de la lectura en aceptar que, cuando se posee una habilidad razonable para la descodificación.

La comprensión de lo que se lee esproducto de tres condiciones (Palincsar y Brown, 1984):
1. De la claridad y coherencia del contenido de los textos,
2. Del grado en que el conocimiento previo del lector sea pertinente para el contenido del texto. En otras palabras, de la posibilidad de que el lector posea los conocimientos necesarios que le van a permitir la atribución de significado a los contenidos del texto.
3. De las...