mugreros

| UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL | | Materia: filosofía de la educación.PORTAFOLIO Lic. Ma. Del Carmen Lugo ariguznaga. PRESENTA: EDGAR ALEJANDRO ORTIZ BARAJAS Ciclo: 2-93 Módulo: 1 Cuatrimestre: 1 Horario: 9:00 - 10:40MPIo. De Cd. Mante tamps. A 22 de octubre de 2009 |
Índice. INTRODUCCION……………………………………………………1 MISION Y VISION DE LA INSTITUCION…………………..2 PERFIL DESCIRPTIVO DE LACLASE………………………..3 LA DOCENCIA……………………………………………………….4 FILOSOFIA…………………………………………………………….4 FILOSOFIA DE LA EDUCACION………………………………4 INTRODUCCION ALA FILOSOFIA…………………………..5 HOMBRE Y LOS TIPOS HUMANOS………………………..6 TEORIA EDUCATIVA……………………………………………..7 METODOS DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION…..8 SABER QUE, SABER COMO Y CREER EN………………..9
INTRODUCCION DE LA MATERIA. En este portafolio viene y habla sobre la filosofía dela educación, como se educaba antes, que tipos de educación hay y también sobre aquellos grandes maestros filósofos y pensadores de la educación. Viene todo lo que vimos en esta materia que aprendimos mucho sobre la educación con las filosofías los métodos de la educación. Además conocerás opiniones de los filósofos de cómo llevar una mejor educación.
INFORMACION INSTITUCIONAL (MISION, VISION)Misión
La misión de UNIDEP es formar profesionales de éxito que cuenten con las actitudes, habilidades y conocimientos que demanda el sector productivo de la región.
Visión
La Universidad del Desarrollo Profesional es una institución de educación superior de calidad, que ofrece programas presenciales y semipresenciales de bachillerato, profesional asociado, licenciatura, posgrado, diplomados ycursos en México y en el extranjero.
Se distingue por facilitar a sus egresados la incorporación al mercado de trabajo, apoyada en una estrecha vinculación con el sector productivo y en planes de estudio pertinente y dinámico.
Es reconocida por su modelo educativo profesionalizarte, por la flexibilidad de su oferta académica impartida en ciclos continuos y por horarios y cuotas accesibles,acordes a la disponibilidad de tiempo y recursos económicos del alumno.
Cuenta con profesores de amplia experiencia profesional y educativa. Sus instalaciones dentro de la ciudad permiten el fácil acceso.
Cuenta con un modelo de administración sistematizado, participativo, operado por personal que es recompensado por su desempeño efectivo que le permite maximizar las aportaciones de sus socios ymantener finanzas sanas.
Perfil Descriptivo de Clase
Materia: | Filosofía de la Educación | | Ciclo 293: | Octubre 12 a 12 de Noviembre | Maestro: | Lic. María Del Carmen Lugo Ariguznaga | | Horario: | Lunes a Jueves de 9:00 - 11 : 00 a.m. |
Objetivo del Curso: El alumno conocerá los postulados básicos cobre los que se sustenta la filosofía de la educación en general y en especial en México,permitiéndole una práctica laboral crítica respecto al papel del profesional en educación.
Bibliografía: Filosofía de la Educación, Ed. Trillas de T.W. Moore, Teoría de la Educación, Estébanez Paciano, Ed. Trillas. Filosofía de la Educación, Yuren, Ed. Trillas.
criterios para la Evaluación | CALIFICACIÓN ORDINARIA (PONDERACIÓN) | | Exposición | 20% | Examen | 30% | | Tareas e Investigaciones |10% | Portafolio de Evidencias | 30% | | Asistencia | 10% | | | | | | T O T A L | 100 % | Reglas 1. El alumno es responsable de enterarse de su número de faltas y retardos. 2. El alumno que se sorprenda copiando en exámenes, tareas o trabajos, obtendrá cero (0) de calificación en el curso. 3. Es responsabilidad del estudiante hablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con elmaterial de clase, sus calificaciones, etc. De esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo. 4. Sólo se justifican inasistencias por un evento organizado por la Universidad. 5. Se tomara asistencia al iniciar la clase. 6. Prohibido utilizar teléfonos celulares dentro del aula. 7. La clase es de 1 hora con cuarenta minutos sin receso. 8. No se permiten alimentos ni bebidas dentro del...