Mujercitas

¿Qué cree usted? ¿Que el niño necesita lenguaje para desarrollar la lectura o que el niño necesita la lectura para desarrollar el lenguaje? En la siguiente sección aclararemos la importancia de ambas habilidades y cual fortalece a cual.
El aprendizaje en la lectura se desarrolla sobre un fundamento de destrezas de lenguaje que los niños comienzan a desarrollar desde el momento que nacen. Paramejor expresar cómo los niños desarrollan estas habilidades hemos presentado una lista de etapas que pueden ayudar a su hijo a ser un buen lector. Para las etapas del desarrollo del lenguaje desde el nacimiento hasta los tres años, siga este enlace.
Entre los 3 y 4 años de edad, la mayoría de los preescolares deberán poder:
* Disfrutar cuando les lean libros y cuentos
* Entender que eltexto contiene un mensaje
* Tratar de leer y escribir
* Identificar letreros y etiquetas comunes
* Participar en juegos con rimas
* Identificar algunas letras y combinar algunas con sus sonidos correspondientes
* Utilizar (o por lo menos intentar usar) letras que conocen para representar ideas, especialmente palabras de mucho significado como sus nombres o frases como "Te quiero".Al revisar esta lista tenga en mente que los niños varían mucho entre sí en la rapidez y la forma más efectiva de su aprendizaje y desarrollo. Si tiene alguna pregunta o preocupación sobre el desarrollo de su hijo, hable con su médico familia, maestro o terapeuta del habla. Los niños que tienen dificultades de aprendizaje aprovechan mucho más según la rapidez con la que se les dé ayuda.DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS DE 0 A 4 AÑOS | |
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| El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de él podemos intercambiar información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende de manera natural en los primeros años de vida, pues el niño empieza a hablar en interacción con su madre y con los adultos. Para el desarrollo dellenguaje existen dos factores necesarios e importantes: |

La maduración biológica y las influencias ambientales, el primero está referido a los órganos que intervienen en el habla, que nos hacen capaces de emitir sonidos, palabras, frases y comunicarnos oralmente; el segundo se refiere a que los niños necesitan de oportunidades que brinda el entorno y de una estimulación adecuada, al utilizar ellenguaje oral, el niño recibirá el afecto y la atención de los padres y se dará cuenta que hablar es necesario para comunicar sus necesidades y deseos. 

¿Cómo se desarrolla el lenguaje en los bebés?
Diversos autores coinciden en que el desarrollo de lenguaje verbal comprende dos etapas:

Etapa Pre-lingüística: Es considerada como la etapa del nivel fónico puro, comprende las expresionesvocales y sonidos que realiza el bebé desde el llanto hasta los gorjeos y balbuceos en el primer año de vida. Esta etapa que muchas veces es dejada de lado, es la que permitirá formar las bases necesarias para la producción de sonidos, sílabas y palabras.

Etapa Lingüística: Esta etapa empieza cuando el niño expresa la primera palabra, ya no solo realiza emisiones fónicas sino que empezará aexpresarse verbalmente a través de palabras y frases con contenido semántico y sintáctico. 

Es necesario recalcar que el desarrollo de estos periodos se refiere al lenguaje expresivo del niño y que previamente y en mayor proporción se estará desarrollando el lenguaje comprensivo. |

Secuencia de desarrollo del lenguaje por edades

De 0 a 1 mes: El bebé prestará atención a los sonidos o gritos. Secomunicará a través del llanto buscando la satisfacción de sus necesidades.

2 meses: Produce ruidos y llantos diferenciados según la necesidad del niño o la causa que lo produce.

3 meses: Emite vocalizaciones y sonidos guturales “ga, ga” “gu, gu”, empezará a producir balbuceos con algunas consonantes y vocales.

4 meses: Existirá mayor interés por parte del bebé hacia las personas y los...