Mujeres y hombres

Roberto González De Sosa 1º de Primaria

1. ¿En qué medida las teorías personales son suficientes para justificar científicamente la educación del profesor?

Para mí las teorías personales no son suficientes para justificar científicamente la educación del profesor, además me opongo rotundamente a que el maestro o profesor se base en estas teorías para encaminar las clases queimpartirá a sus alumnos, debido a que ningún docente debe de imponer lo que él considere mejor y más importante en la educación porque para eso ya está la historia y los fallos que en ella se han dado para demostrar cuál es el mejor método, más productivo y eficaz. El docente, en mi opinión, debe de atenerse a lo dictaminado en la ley y seguir un orden debido a que si cada profesor considerara una cosadiferente lo más importante de cada temario sin coincidir estas, provocaríamos una serie de conflictos y confusiones a los alumnos que acarrearían serios problemas en un futuro así como un retraso en la educación. Que me oponga a que cada docente elija lo que él considera más importante no significa que me oponga a que cada docente tenga un modo distinto y personal de llevar sus clases y lasactividades que en ella quiere realizar, así como de la diferencia de rasgos y métodos que utilice para realizarlo, debido a que yo considero que si todos los docenes tuvieran el mismo método de enseñanza, sin personalidad y carácter, el proceso educativo sería muy aburrido y monótono, lo que provocaría faltas de atención e interés por las asignaturas, al fin y al cabo tú te acuerdas de los profesores porsu estilo y personalidad, así de por su esfuerzo y carácter porque aprendieras, y no de que hacia lo correcto y llevaba todo a rajatabla como esta dictaminado en la ley. Por conclusión, no me opongo a que los profesores marquen un estilo y se arriesguen a llevar las clases como ellos crean más oportunas sino que me opongo a que ellos elijan lo que de verdad es importante y necesario de cadatemario en las asignaturas diferentes, así de cómo eliminar las otras partes y de que cada profesor meta sus ideologías en la enseñanza, como política, religión…
Las teorías personales no justifican teóricamente la educación debido a que estas teorías se mueven en la personalidad e ideología del docente y no en lo científico y cierto, el aprendizaje a de ser llevado al marco científico yverdaderamente demostrado, ya que, quitando excepciones, es el verdaderamente cierto y en el puedes considerar que lo aprendido o lo enseñado es lo correcto ya que está demostrado.
El docente ha de estar lo suficientemente cualificado y ser lo suficiente sensato para ver que no puede basar la educación en su propia teoría personal sin demostrar ya que se puede estar equivocando y enseñando una filosofía ymetodología equivocada al alumno, ya que si este alumno ha sido educado bajo este marco de imposición de las propias teorías de su docente él lo considerara como bueno ya que ven a su profesor o maestro al espejo en el que reflejarse y además, llevaran una información errónea y confusa que ira transmitiendo y confundiendo a las demás personas, por lo que un día fue una simple eliminación deinformación y basar ese tema y tu propia teoría se convierte en un gran problema que puede llegar a afectar a varias personas, empezando por el alumno al cual tu trabajo es ayudar y enseñar y no confundir ni transmitirle información incompleta o errónea ya que no estaremos cumpliendo con nuestro trabajo que repercute bastante más de lo que se ve en la sociedad, ya que al fin y al cabo son los docentes losque enseñan a las personas del futuro, independientemente de lo que sean en ese futuro.

2. ¿Qué pediríamos al colegio en el que estudiaran nuestros hijos? (Escuela ideal)
Para mí, la escuela ideal en la que quiero que estudien mis hijos es una escuelas basada en gran medida en el deporte, debido a que a mí siempre me ha parecido importantísimo la Educación Física para el niño, tanto en su...