multilinguismo

Páginas: 3 (505 palabras) Publicado: 19 de junio de 2013
10. ¿Qué relación hay entre lengua y cultura?
Cada vez que se pierde una lengua desaparece una visión del mundo propia. A través de nuestra lengua describimos nuestra realidad y recreamos el mundo.Nuestros diversos entornos le dan a cada lenguaje palabras únicas. Perder nuestra propia lengua nos forzaría a un exilio lingüístico y junto con nuestra lengua desaparecerían grandes partes denuestro pasado (nuestra historia y la cultura de nuestra familia). Nuestra vida y nuestra lengua van unidas. Por una parte la lengua es un producto cultural, que refleja en parte una cultura, pero, por otraparte, la lengua es condición de la cultura y contribuye a crearla. La lengua es una forma de cultura, quizá la más universal de todas y la primera que distingue inmediatamente al hombre de los demásseres. Sin cultura, el habla queda sujeta a la lengua y ésta a la mera repetición de enunciados sin estabilidad profunda, por ello, la interrelación entre la lengua y la cultura se manifiesta en elhabla, pues ésta manifiesta acontecimientos y recuerdos o sentimientos. Si la lengua no es habla, no es posible concebirla como elemento “cultural” de una visión del mundo, por ello es necesarioreconocer su función cultural en un diálogo intercultural. Ahí reside precisamente la posibilidad de asumir identidades que efectivamente hagan de cada persona (individual y colectiva) una historia cuyopasado sea un principio de vida presente y una posibilidad de decisión de futuro. La identidad de cada individuo y de cada grupo social no es ni más ni menos que la asunción de la historia: del presente,del pasado y del futuro, no como un destino, sino como una elección y una decisión de ser quien se es y se puede ser.
48. ¿Qué consecuencias tiene la desaparición de una lengua?
Una lenguadesaparece cuando el último hablante muere, sin embargo se cree que también desaparece cuando el antepenúltimo hablante desaparece ya que el último no podría hablar con nadie y por tanto no la podría...
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