multiplicaciones

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Por AMC
Gráficos del perro y los documentos digitales de Ashley Hughes en
www.theschoolsupplyaddict.comwww.teacherspayteachers.com/Store/Ashley-Hughes

A

C

TI

M

TRADUCCIÓN Y
ADAPTACIÓN

LUDIS.C

O

ÁREA Y PERÍMETROS
Utiliza las cuadrículas para hallar el área y el perímetro de cadafigura.

Perímetro
Área

Perímetro
Área
Perímetro
Área

Perímetro

Perímetro

Perímetro

Área

Área

Área

ÁREA Y PERÍMETROS
Crea un patio para elperro en el papel cuadriculado. El patio no puede ser todo el tamaño de la cuadrícula.
1. - Corta el perro, la caseta del perro, el hueso y el recipiente para lacomida del perro.
2. - Coloca los objetos sobre el papel cuadriculado. No olvides dejar un espacio entre los objetos.
** NO LAS PEGUES TODAVÍA**
3. - Una vez quetengas lo que creas que es la mejor distribución, dibuja la valla del patio del perro con
líneas rectas. El patio debe incluir los cuatro objetos y tener un poco deespacio para que el perro pueda
correr y jugar.
4. - Averígua el área y el perímetro del patio que has creado y del espacio que ocupan los objetos.
5. - Ahora puedespegar todos los objetos y colorearlos.
6. - EXTRAS: Piensa si hay algún objeto más ,que podrías añadir al jardín del
perro (Árboles, plantas, piedras...).
Dibuja losnuevos objetos dentro de un recuadro
como los que ves aquí.

EL PATIO DEL PERRO
Perímetro
Área
Describe las características de los objetos que has incluido enel patio y por qué los has incluido.

¿Por qué crees que tu diseño es el mejor para el patio del perro? (forma, tamaño de organización / área)

EJEMPLO