mundial de futbol

Eje transversal: Vivimos el mundial en el jardín.
Fundamentación:
Comienza el mundial de fútbol Sudáfrica 2010 y durante este mes captará la atención de millones de personas. Es un acontecimientoque también se vivirá en el jardín como una realidad significativa para los niños y en esta oportunidad será aprovechado para abordar contenidos a través del siguiente eje.

Objetivos:*Interpretar la información que brindan los diferentes medios de comunicación.
*Usar la práctica deportiva para la adquisición de valores tales como la solidaridad, la colaboración, el diálogo, la tolerancia,la igualdad de género, la
deportividad y el juego limpio.

Contenidos:
Colaboración e interacción con los pares.
Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de ideas.


Posiblesactividades:

*La docente Incorporara un globo terráqueo en la sala y propondrá ubicar nuestro país y otros conocidos por los niños (porque allí nació alguno de los niños, o un abuelo, o porque hanescuchado hablar acerca de él..., etc.) descubrir distancias relativas (que para llegar hay que atravesar el océano, por ejemplo o pasar por otros países), y vinculado con el mundial, ubicar en elglobo sudafrica.

*La docente presentara a la mascota del mundial : Zacumi, la mascota Sudafricana, propondrá describirla. Luego se observara a l personaje argentino seleccionado en el mundial 78: elGauchito. Se conversara con los niños sobre los fundamentos de dicha elección.
* Deducir a qué animal representa Zacumi (es un leopardo) comparándola con imágenes de animales semejantes.
*Sepropondrá inventar una historia a partir de este personaje.

*La docente propondrá observar y comparar las distintas banderas de Sudáfrica y Argentina. Luego se observaran las camisetas y se conversaracon los niños sobre sus características.



*Se investigara características, costumbres, comida, bailes, música del país anfitrión. Y se comparara con Argentino. Realizando un paralelo. Se...