Municipios Escolares Espacios De Construcción De Democracia

MUNICIPIOS ESCOLARES: ¿ESPACIOS QUÉ CONSTRUYEN DEMOCRACIA?

Fomentar en todo el país una sociedad dispuesta a formar ciudadanos informados, propositivos y comprometidos con el desarrollo y bienestar de la comunidad.
Plan Educativo Nacional 2021 Sexto Objetivo Estratégico


La democracia ha ido evolucionando a lo largo delos años, pasando de una democracia representativa (derecho al voto y elegir a los representantes) a una democracia participativa que busca el fortalecimiento de las instituciones democráticas, la implicación ciudadana, a través del conocimiento de sus derechos, deberes y responsabilidades sociales, la participación en espacios de concertación ciudadana y, especialmente, una mayor exigencia a losfuncionarios y autoridades en el desarrollo de sus responsabilidades y propuestas.

Estos cambios propiciaron una nueva manera de ver a grupos, antes considerados sujetos pasivos de asistencia, y revalorarlos como sujetos de derechos capaces de formar parte de los procesos y participar como ciudadanos. Ello trajo consigo la creación de nuevos espacios de participación y concertación y laimplementación de estrategias que fomentaran los derechos y deberes de los ciudadanos.

Esta nueva concepción, fue recogida por la Convención de los Derechos del Niño, reconociéndose a la participación infantil como el principio a partir del cual se puede garantizar el cumplimiento de los demás derechos.

Los diversos acontecimientos ocurridos en el Perú, en los últimos 10 años, nos han permitidodarnos cuenta que el rol que tenemos dentro de la democracia no es un rol pasivo, sino que, debe ser activo.

Así vemos que, luego del fin del Gobierno de Alberto Fujimori tuvimos, entre el año 2000 y 2001, un Gobierno de Transición y, entre el 2001 y 2006, un nuevo periodo presidencial que culminó con nuevas elecciones que, según muchos marcaban el inicio, de una nueva vida democrática, En estecontexto, las elecciones del 2006 significaban el fortalecimiento de esta trayectoria democrática.

Esta visión de lo que ocurría en nuestro país se reflejaba en artículos, noticias, indicadores internacionales y otros instrumentos; no obstante, dependiendo del ámbito, quehacer y niveles políticos, económicos y culturales de las peruanos encontramos que las miradas de la realidad que vivíamosrelejaban las disimilitudes de un país tan diverso y heterogéneo en lo cultural, geográfico y social.

Efectivamente, el Perú es un país de paradojas y visiones diferentes, consecuencia una de la otras, que nos dan una visión muy rica de nuestro rol como ciudadanos pero crea a la par, algunos círculos viciosos. El mirar esta diversidad de nuestro país, nos ha hecho darnos cuenta que son estasdiversidades las que deben ser puestas de manifiesto cuando pretendemos hacer participación ciudadana.

Efectivamente, en el 2003, muchos de los peruanos, luego de luchar contra la corrupción y salir a las calles contra el gobierno de Fujimori, comenzamos a sentir que con un nuevo gobierno y las cosas entrando a la calma; este ejercicio de nuestro derecho a la libertad de expresión, de prensa yparticipación nos estaba permitiendo construir una nueva ciudadanía y, que a partir de ese momento, el grado de responsabilidad que teníamos como ciudadanos en la lucha por nuestras libertades y derechos era mayor.
En los años siguientes, los ciudadanos comenzamos a buscar espacios de participación y comenzó a surgir nuevos espacios: en Internet, a través de páginas web y redes sociales que propiciabanel ejercicio de la vigilancia ciudadana y la participación en los diferentes estamentos, los profesionales, periodistas y políticos a través de sus blogs alentaban a los ciudadanos a transitar de una ciudadanía representativa a una ciudadanía activa.

En las elecciones, se podía ver cada vez mayor presencia de los electores y los ciudadanos interesados en participar a través de organizaciones...