mural guillermo grajeda mena. La Democracia, Escuintla, Guatemala
Páginas: 8 (1833 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2013
GUILLERMO GRAJEDA MENA: LOS MURALES DEL MUSEO ARQUEOLOGICO EN LA DEMOCRACIA, ESCUINTLA
INTRODUCCIÓN
El arte guatemalteco a principios de siglo XX intentaba dejar atrás la larga trayectoria colonial que había imperado por tantos años. Sus exponentes estaban ansiosos de experimentar con técnicas y temáticas diferentes, siguiendo el instinto de expresarse según lo requiere el momento. Sinembargo, las normas y la represión que se vivía en el país, provocó un estancamiento en la producción artística en general. Es con el movimiento Revolucionario del 1944 cuando surge una nueva propuesta para una nueva oportunidad creativa en la vida artística en general.
Muchos artistas sintieron entonces que el giro político favorecía no solo las propuestas sociales y económicas sino al trabajoartístico, para reivindicar la cultura guatemalteca. De ahí surge el enunciado de la Asamblea de Artistas y Escritores Jóvenes que marcó el inicio de una nueva manera de ver y concebir el arte, para “forjar un nuevo tipo de cultura, que respondiendo a las exigencias del pueblo, estuviese en función de la joven democracia guatemalteca. Esta cultura tendría que ser forzosamente nacional, científicay democrática, porque recogiendo lo mejor de nuestra tradición cultural, preconizaría la dignificación e independiencia del país, se opondría a la superstición e ignorancia y se colocaría al servicio de las grandes mayorias populares” (Rodas, Abelardo. Artículo. Publicado en Revista Presencia No. 3. Agosto de 1958).
Con esta consigna, los jóvenes estudiantes pidieron mejorar las condiciones deaprendizaje y superar los niveles formativos para acercarse a las corrientes de actualidad. Sin lugar a dudas, estas ideas formaron el criterio de los futuros artistas emprendedores, conocidos como la Generación del ’40 entre los que se encontraban Dagoberto Vásquez Castañeda (escultor), Antonio Franco (pintor) y Guillermo Grajeda Mena, por mencionar algunos.
Respectivamente, cada especialidadencontró una ruta a seguir, de acuerdo a su técnica. Los ideales de la plástica, como tema en cuestión, no surgieron de un esfuerzo sistemático, sino del empeño general por incursionar en la vanguardia y reinterpretar así una cultura aborigen fusionada con las externas, siendo la escultura y pintura en donde mejor se ejemplificó y justifica la manera en la que trabajó el maestro Guillermo GrajedaMena, autor de varias obras, entre ellas, los murales que realizara en el Museo de la Democracia, en el departamento de Escuintla, en el año de 1972, caso del presente ensayo.
EL AUTOR DE LOS MURALES
Antes de hacer la descripción respectiva, es preciso conocer la biografía del maestro Grajeda Mena. Nació en la ciudad de Guatemala el 1 de octubre de 1918.
Su personalidad polifacética lepermitió adentrarse en las artes de la escultura, pintura, dibujo, caricatura y grabado; además de ser historiador y arqueólogo. Integrante de la Generación del ’40, su vena artística la desarrolló en la Escuela Nacional de Bellas Artes (1936-40), donde fue estudiante de Rafael Yela Günther. También fue discípulo de Julio Urruela, con quien trabajó como ayudante en la realización de los vitrales delPalacio Nacional. Además fue cofundador de la Asociación de Profesores y Estudiantes de Bellas Artes en 1941. Su excelencia en la escultura le sirvió para ganar una beca otorgada por el gobierno de Guatemala para estudiar fundición de bronce y talla directa sobre piedra en Santiago de Chile (1945-48).
El aporte a la cultura guatemalteca fue más allá de sus producciones artísticas. Fue directorde los museos de Historia, Bellas Artes y Arqueología. Publicó una serie de escritos sobre las artes plásticas, arqueología y etnología. A partir de 1949 fungió como museógrafo de varias instituciones y organizó exposiciones en el Instituto de Antropología e Historia. En ese mismo año, y hasta 1962 fue maestro de escultura en la Escuela Nacional de Bellas Artes e impartió clases de modelado en...
INTRODUCCIÓN
El arte guatemalteco a principios de siglo XX intentaba dejar atrás la larga trayectoria colonial que había imperado por tantos años. Sus exponentes estaban ansiosos de experimentar con técnicas y temáticas diferentes, siguiendo el instinto de expresarse según lo requiere el momento. Sinembargo, las normas y la represión que se vivía en el país, provocó un estancamiento en la producción artística en general. Es con el movimiento Revolucionario del 1944 cuando surge una nueva propuesta para una nueva oportunidad creativa en la vida artística en general.
Muchos artistas sintieron entonces que el giro político favorecía no solo las propuestas sociales y económicas sino al trabajoartístico, para reivindicar la cultura guatemalteca. De ahí surge el enunciado de la Asamblea de Artistas y Escritores Jóvenes que marcó el inicio de una nueva manera de ver y concebir el arte, para “forjar un nuevo tipo de cultura, que respondiendo a las exigencias del pueblo, estuviese en función de la joven democracia guatemalteca. Esta cultura tendría que ser forzosamente nacional, científicay democrática, porque recogiendo lo mejor de nuestra tradición cultural, preconizaría la dignificación e independiencia del país, se opondría a la superstición e ignorancia y se colocaría al servicio de las grandes mayorias populares” (Rodas, Abelardo. Artículo. Publicado en Revista Presencia No. 3. Agosto de 1958).
Con esta consigna, los jóvenes estudiantes pidieron mejorar las condiciones deaprendizaje y superar los niveles formativos para acercarse a las corrientes de actualidad. Sin lugar a dudas, estas ideas formaron el criterio de los futuros artistas emprendedores, conocidos como la Generación del ’40 entre los que se encontraban Dagoberto Vásquez Castañeda (escultor), Antonio Franco (pintor) y Guillermo Grajeda Mena, por mencionar algunos.
Respectivamente, cada especialidadencontró una ruta a seguir, de acuerdo a su técnica. Los ideales de la plástica, como tema en cuestión, no surgieron de un esfuerzo sistemático, sino del empeño general por incursionar en la vanguardia y reinterpretar así una cultura aborigen fusionada con las externas, siendo la escultura y pintura en donde mejor se ejemplificó y justifica la manera en la que trabajó el maestro Guillermo GrajedaMena, autor de varias obras, entre ellas, los murales que realizara en el Museo de la Democracia, en el departamento de Escuintla, en el año de 1972, caso del presente ensayo.
EL AUTOR DE LOS MURALES
Antes de hacer la descripción respectiva, es preciso conocer la biografía del maestro Grajeda Mena. Nació en la ciudad de Guatemala el 1 de octubre de 1918.
Su personalidad polifacética lepermitió adentrarse en las artes de la escultura, pintura, dibujo, caricatura y grabado; además de ser historiador y arqueólogo. Integrante de la Generación del ’40, su vena artística la desarrolló en la Escuela Nacional de Bellas Artes (1936-40), donde fue estudiante de Rafael Yela Günther. También fue discípulo de Julio Urruela, con quien trabajó como ayudante en la realización de los vitrales delPalacio Nacional. Además fue cofundador de la Asociación de Profesores y Estudiantes de Bellas Artes en 1941. Su excelencia en la escultura le sirvió para ganar una beca otorgada por el gobierno de Guatemala para estudiar fundición de bronce y talla directa sobre piedra en Santiago de Chile (1945-48).
El aporte a la cultura guatemalteca fue más allá de sus producciones artísticas. Fue directorde los museos de Historia, Bellas Artes y Arqueología. Publicó una serie de escritos sobre las artes plásticas, arqueología y etnología. A partir de 1949 fungió como museógrafo de varias instituciones y organizó exposiciones en el Instituto de Antropología e Historia. En ese mismo año, y hasta 1962 fue maestro de escultura en la Escuela Nacional de Bellas Artes e impartió clases de modelado en...
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