Murga



Instituto I.E.S. “Juan B. Justo”

Nivel Inicial.
Directora del Nivel Inicial: Marcela Sese.
Vice directora Nivel Inicial: Mónica Sansone
Título del proyecto: “La murga en el jardín”
Diseñador/a y ejecutor/a: Profesores Gabriel Vázquez y María José Llagostera.
Destinatarios: Salas de tres años: roja.
Salas de cuatro años: Azul.
Salasde cinco años: Violeta y anaranjada.

Fecha de presentación: Diciembre 2011
Duración: 1 Año


Fundamentación:

El trabajo en equipo y la interrelación de áreas, según nuestro criterio profesional permite a los niños/as afianzar sus conocimientos y acrecentar sus aprendizajes.
En este proyecto “Murga” en el cual integraremos el área de Ed. Física y Ed. Musical, nos planteamos el desafíode poder comunicar a nuestros niños/as a partir de la vivencia, del hacer, escuchar, crear, el origen de las murgas, su género y estilo musical, sus coreografías y los mensajes que transmiten cada una de ellas.
El género murga enfocado como un “modo de comunicación” nos permite relacionar el área de Ed. Musical y Ed. Física entre otras; “La imitación, la improvisación y la creación grupal, lasincronización en la ejecución vocal e instrumental, la interacción con otros lenguajes son actos comunicativos” (Diseño Curricular para la Ed. Inicial 2000 pág. 213)
Desde la música los niños/as se comunicarán realizando ritmos, cantando letras creadas como producción grupal; desde la Ed. Física pondrán sus cuerpos en movimiento, imitando distintos pasos y giros característicos del baile“murga”.
La participación de las familias integrándose en el proceso de creación será un aporte importante para llevar adelante el proyecto, los niños/as podrán compartir en sus casas las actividades que realizan en el jardín y a su vez traerán valiosa información de sus hogares que complementará nuestro trabajo diario.
Consideramos en el nivel inicial que el aprendizaje de la comunicación oral esfundamental, el desarrollo de la “competencia comunicativa”, nuestro proyecto “Murga” tiene como finalidad el trabajar la comunicación desde un género artístico como “la murga” en el cual se conjugan el lenguaje musical, la expresión corporal, y la lengua, entre otros y debido a sus netas características basadas en el “comunicar” permitirá a los niños/as luego de un largo trabajo de elaboración mostrarsus propios productos.




Objetivos generales:

Lograr que los niños/as:

Conozcan la Historia de las Murgas
Conozcan los instrumentos y vestimenta que posee una murga.
Tomen conocimiento sobre el origen de “la Murga” (salas 4 y 5 años).
Observar y conocer una Murga.
Puedan trabajar en grandes y pequeños grupos.
Puedan escuchar y valorar opiniones diferentes.
Puedan desarrollar sucapacidad creativa.
Puedan articular y relacionar el lenguaje musical con el lenguaje del movimiento.

Plan de acción:

La temática Murga se trabajará en cada una de las salas desde las áreas de Ed, física y Ed. Musical.

Área Ed. Musical

Objetivos:
Salas de 4 y 5 años
Lograr que los niños/as:

Puedan crear individual y grupalmente ejecuciones vocales e instrumentales.
Puedanimprovisar acompañamientos rítmicos.
Puedan crear rimas.
Puedan experimentar diferentes modos de acción instrumental.
Exploren el cuerpo como productor de sonido.
Puedan explorar la voz en el canto como en el habla.
Puedan interpretar individual y grupalmente el repertorio elegido para la murga.
Puedan realizar improvisaciones rítmicas.
Puedan reconocer los instrumentos característicos de lamurga.
Conozcan el género y estilo musical “Murga”.


Contenidos:

Exploración sonora de materiales y objetos cotidianos.
Exploración de los instrumentos sonoros y musicales habituales en el Nivel Inicial.
Experimentación de diferentes modos de acción instrumental: percutir, sacudir, frotar, golpear,;etc.
Habilidad para una mejor ejecución instrumental, individual y grupal.
Audición y...