Museos Antiguos

FASE I
EL PROBLEMA
Reseña Histórica
En la edad antigua nacieron los templos de las ciudades mesopotámicas, donde tuvieron en principio una función conservadora, de registro de hechos ligados a la actividad religiosa, política, económica y administrativa, al servicio de una casta de escribas y sacerdotes. Los documentos se escribían cuneiformes en tablillas de barro, un soporte basto ypesado, pero que ha garantizado su conservación. Destacaron especialmente las bibliotecas-archivo de Mari, Lagash y Ebla, así como la del rey Asirio Asurbanipal.
En el antiguo Egipto existieron dos clases de instituciones: Casa de Los Libros, que hacían las veces de archivos para la documentación administrativa y Casas de la Vida, que eran centros de estudios para los escribas y queposeyeron colecciones de las que se podía hacer copias. La escritura, en sus diversas formas, jeroglíficas, hierática y demótica, se recogía en rollos de papiro.
En la antigua Grecia el libro y las bibliotecas alcanzaron un gran desarrollo. Las bibliotecas adoptaron formas que pueden considerarse como antecedentes de las actuales. La escritura griega, deriva del alifato semítico, permitiógeneralizar en cierta forma de acceso a la lectura y al libro y que aparecieran, por primera vez, bibliotecas desvinculadas de los templos. El periodo helenístico fue el del nacimiento de grandes bibliotecas legendarias, como la Biblioteca de Alejandría o la de Biblioteca de Pérgamo, que se crearon con la voluntad de reunir todo el conocimiento social de su tiempo y ponerlo a disposición de los eruditos.A partir de la Baja edad media con la creación de las universidades primero y con la inversión y difusión de la imprenta después, se crean las nuevas bibliotecas universitarias, al tiempo que el libro alcanza a nuevos sectores de la población.
En la década de 1460 el Rey Matías Corvino, fundo en su palacio en la ciudad de Buda la Biblioteca Corvinniana, la cual contaba con mas de 3mil libros, siendo considerada la mas grande de su época después de la Biblioteca del Vaticano.
En el siglo XVII se crean grandes bibliotecas eruditas como Bodleiana en Oxford, la Ambrosiana en Milán o la Mazarina en Paris, de la que fue bibliotecario Gabriel Naude autor pour dresser una bibliotheque, considerado como el Padre de la Bibliotecología (también como Biblioteconomía).Durante el siglo XVII se crearon biblioteca del Museo Británico, antecesora de la Brish Library actual y la Biblioteca Real, germen de la Biblioteca Nacional de España. En esta centuria nacen la Biblioteca Brídense, en Milán, y la Real de Lisboa. También en ese periodo nacieron las que serian andando el tiempo las bibliotecas universitarias de Yale, Harvard y Princeton.
El Siglo XX, laconcepción europea continental, fuertemente marcada por el peso de los fondos antiguos y con una gran vocación conservadora y bibliófila, que ve a las bibliotecas de investigación como las autenticas Bibliotecas. Asigna a las Bibliotecas públicas una misión educativa. La concepción anglosajona, muy influida por ideas como el libre acceso a la información, el deseo de lograr su máxima difusión, unaactivísima cooperación interbibliotecaria y la extensión bibliotecaria. La concepción socialista, que ve en la biblioteca un instrumento esencial en la educación pero también de propaganda y de control ideológico de la sociedad.
En el Liceo Nacional “José Félix Ribas”, en la ciudad de La Victoria Estado Aragua, funciona la Biblioteca de Comercio “Prof. Nelsy Espinoza”. En el periodo 2009 – 2010, losprofesores conjuntamente con la Directiva de este instituto, plantearon la idea para la creación de una Biblioteca, a fin de prestarle un nuevo servicio educativo al alumnado en general.
Entre el grupo de profesores que plantearon la idea de la creación de la Biblioteca, la profesora Nelsy Espinoza era la más interesada, realizo varias peticiones al gobierno local y a las empresas con...