musica en la infancia

Se sabe que el bebé intraútero es capaz de oír a partir de la semana 20 después de la concepción, por lo que un buen referente para estudiar la salud del mismo es la exposición a la música. Los bebésque responden a los sonidos con movimientos o aumento en su frecuencia cardíaca son bebés con mucha vitalidad, es decir son bebés sanos. Además, en la madre, la música promueve sensaciones derelajación las que simultáneamente generan una descarga hormonal y de endorfinas que ofrecen bienestar, una frecuencia cardiaca sin sobresaltos y una respiración materna tranquila y rítmica.
En la primerainfancia, la música genera experiencias sensoriales que permiten a los niños reconocer su cuerpo, sus múltiples posibilidades de movimiento y desarrollar coordinación y equilibrio. También fortalece eldesarrollo del leguaje a través de rimas, canciones y onomatopeyas, al tiempo que se convierte en un espacio en el cual los niños socializan e interiorizan diferentes conceptos que hacen parte de suvida cotidiana.
La exposición a música clásica en los niños tiene efectos como: aumentar la inteligencia verbal, emocional y espacial; mejorar la concentración y memoria; inspirar procesos creativosbasados en el hemisferio derecho; refuerza el pensamiento intuitivo; estimula el movimiento y la coordinación corporal; mejora el humor, la motivación y el ritmo.
Además, la música tiene el efecto deacercar a las personas, el niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. La música da seguridad emocional yconfianza a los niños porque se sienten comprendidos al compartir canciones, sienten a su alrededor un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.
Existen dos tipos principales de música enrelación con sus efectos: la música sedante y la música estimulante, de la primera haría uso en situaciones donde los niños requieran estar quietos y concentrados como sería en momentos de evaluación. De...