MUSICA Y ARTES ESCENICAS
Páginas: 12 (2952 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2015
MUSICA Y ARTES ESCENICAS
Introducción
El contenido de este articulo trata de la utilización del Teatro como una de las actividades más completas y formativas que pueden ser aplicadas en el proceso didáctico del colectivo infantil.
Recurso que utilizado en la enseñanza logra desarrollar la amplitud del lenguaje, la expresión tanto verbal como síquica y física fomentando buenos hábitos sociales,en los niños y niñas.
Es muy común referirse a una obra teatral como una actividad artística cuya única finalidad es la de representar
Públicamente un texto al finalizar un curso escolar o en representación de un día festivo, sin embargo el teatro insertado en el aula, alejado del aplauso del publico y del nerviosismo que invade a los participantes consecuente a fallos circunstanciales quepuedan presentarse durante la presentación es positivo en un contexto pedagógico donde lo importante viene a ser la vivencia y no la exhibición pública.
La utilización y práctica de este recurso histriónico y artístico en el contexto didáctico ha representado ser de una importancia ineludible en cuanto al grado de información del alumnado ya que refuerza la motivación y despierta un resaltadoentusiasmo hacia su institución escolar, al crear nuevos estímulos, prepara al niño, niña para ser en el futuro hombres y mujeres con una mejor actitud y aptitud en el campo de la expresión, el dialogo, la comunicación, de formar nuevos vínculos de amistad y por tanto una disposición definida al enfrentarse a un mundo en constante cambio.
Escuela Bolivariana La Concordia
Prolongación 5ta. Av. Calle 5Bis. con calle 6
La Concordia. San Cristóbal.
Estado Táchira
Identificación y Reseña
La Escuela Bolivariana La Concordia, es otra de las Instituciones emblemáticas de la Parroquia La Concordia,
El 2 de febrero de 1952, el Gobierno Nacional, tomó la iniciativa de fundar un nuevo centro educacional en la zona periférica de esta ciudad, específicamente hacia la parte de La Concordia en el MunicipioSan Sebastián para ese entonces, llevando el nombre inicial de
administrativo y de apoyo, con sensibilidad y mística profesional, que hacen posible el desarrollo pleno de la noble labor educativa.
Su ética esta basada sobre tres principales pilares:
Misión:
Es de un carácter publico del Sistema Educativo Bolivariano, que atiende a niños, niñas y adolescentes de la comunidad la Concordia y susadyacencias en el subsistema de Educación Primaria, destinada a la formación integral donde se desarrollan actividades positivas que contribuyan de manera significativa a la formación de ciudadanos y ciudadanas analíticos, críticos, democráticos, reflexivos, solidarios y productivos, capaces de vivir y convivir en una sociedad multiétnica pluricultural, justa y libre con conciencia ambientalista eidentidad nacional que permite elevar el interés por la actividad científica, humanística y artística y a su vez que comprendan, conformen y verifiquen su realidad por si mismos; que aprendan desde el entorno para que sean cada vez mas participativos, protagónicos y corresponsales de sus actuaciones en la escuela, familia y comunidad.
Visión:
La Escuela Bolivariana La Concordia busca internalizar,en todo el colectivo que conforma el fortalecimiento de los ideales Bolivarianos, Robinsonianos, zamoranos e igualmente los pensamientos de Luis Beltrán Prieto Figueroa y Belén San Juan Colina, para formar un ciudadano critico con una conciencia humanista, ambientalista, socialista, solidario, participativo, cooperativo y comprometido con el desarrollo y bien común.
Bases Axiológicas:
Elpropósito de esta institución es articular todos sus espacios en sus diferentes momentos didácticos, el cual se fundamenta en los valores para preparar a nuestros niños, niñas y adolescentes, para que estos se integren activamente a su comunidad, por ello las escuela debe estar comprometida por su realidad sociocultural, fortaleciendo los valores como solidaridad, el amor, el respeto, la justicia, la...
Introducción
El contenido de este articulo trata de la utilización del Teatro como una de las actividades más completas y formativas que pueden ser aplicadas en el proceso didáctico del colectivo infantil.
Recurso que utilizado en la enseñanza logra desarrollar la amplitud del lenguaje, la expresión tanto verbal como síquica y física fomentando buenos hábitos sociales,en los niños y niñas.
Es muy común referirse a una obra teatral como una actividad artística cuya única finalidad es la de representar
Públicamente un texto al finalizar un curso escolar o en representación de un día festivo, sin embargo el teatro insertado en el aula, alejado del aplauso del publico y del nerviosismo que invade a los participantes consecuente a fallos circunstanciales quepuedan presentarse durante la presentación es positivo en un contexto pedagógico donde lo importante viene a ser la vivencia y no la exhibición pública.
La utilización y práctica de este recurso histriónico y artístico en el contexto didáctico ha representado ser de una importancia ineludible en cuanto al grado de información del alumnado ya que refuerza la motivación y despierta un resaltadoentusiasmo hacia su institución escolar, al crear nuevos estímulos, prepara al niño, niña para ser en el futuro hombres y mujeres con una mejor actitud y aptitud en el campo de la expresión, el dialogo, la comunicación, de formar nuevos vínculos de amistad y por tanto una disposición definida al enfrentarse a un mundo en constante cambio.
Escuela Bolivariana La Concordia
Prolongación 5ta. Av. Calle 5Bis. con calle 6
La Concordia. San Cristóbal.
Estado Táchira
Identificación y Reseña
La Escuela Bolivariana La Concordia, es otra de las Instituciones emblemáticas de la Parroquia La Concordia,
El 2 de febrero de 1952, el Gobierno Nacional, tomó la iniciativa de fundar un nuevo centro educacional en la zona periférica de esta ciudad, específicamente hacia la parte de La Concordia en el MunicipioSan Sebastián para ese entonces, llevando el nombre inicial de
administrativo y de apoyo, con sensibilidad y mística profesional, que hacen posible el desarrollo pleno de la noble labor educativa.
Su ética esta basada sobre tres principales pilares:
Misión:
Es de un carácter publico del Sistema Educativo Bolivariano, que atiende a niños, niñas y adolescentes de la comunidad la Concordia y susadyacencias en el subsistema de Educación Primaria, destinada a la formación integral donde se desarrollan actividades positivas que contribuyan de manera significativa a la formación de ciudadanos y ciudadanas analíticos, críticos, democráticos, reflexivos, solidarios y productivos, capaces de vivir y convivir en una sociedad multiétnica pluricultural, justa y libre con conciencia ambientalista eidentidad nacional que permite elevar el interés por la actividad científica, humanística y artística y a su vez que comprendan, conformen y verifiquen su realidad por si mismos; que aprendan desde el entorno para que sean cada vez mas participativos, protagónicos y corresponsales de sus actuaciones en la escuela, familia y comunidad.
Visión:
La Escuela Bolivariana La Concordia busca internalizar,en todo el colectivo que conforma el fortalecimiento de los ideales Bolivarianos, Robinsonianos, zamoranos e igualmente los pensamientos de Luis Beltrán Prieto Figueroa y Belén San Juan Colina, para formar un ciudadano critico con una conciencia humanista, ambientalista, socialista, solidario, participativo, cooperativo y comprometido con el desarrollo y bien común.
Bases Axiológicas:
Elpropósito de esta institución es articular todos sus espacios en sus diferentes momentos didácticos, el cual se fundamenta en los valores para preparar a nuestros niños, niñas y adolescentes, para que estos se integren activamente a su comunidad, por ello las escuela debe estar comprometida por su realidad sociocultural, fortaleciendo los valores como solidaridad, el amor, el respeto, la justicia, la...
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