Musica

HISTORIA DE LA MÚSICA

BACHILLERATO



R. Fenollosa - I. Reig - S. Roca - J. M. Sanz


Hermes Editora General, S.A.

Teléfono Atención Profesorado: 901 12 00 76


Objetivos generales de la materia de Música

1. Reflexionar acerca de las múltiples manifestaciones musicales que se producen en la sociedad y valorar sus aportaciones.
2. Analizar las obras musicales atendiendoa aspectos formales y estilísticos mediante la audición y la investigación.
3. Percibir la música como una manifestación artística inmersa en la historia, considerando la influencia de factores de tipo cultural, económico y político en el proceso creativo.
4. Comprender el proceso de creación y difusión de las obras musicales a través de los diversos medios y cauces de comunicación.
5.Utilizar los medios audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación de forma creativa, valorando sus posibilidades expresivas, y su papel como fuente de información y conocimiento.
6. Adquirir un léxico que permita expresar de forma oral y escrita los procesos musicales y su relación con el entorno cultural.
7. Emplear la audición y la expresión musical como medios deconocimiento, enriquecimiento y desarrollo de la sensibilidad y la creatividad.
8. Conocer y utilizar críticamente los principales recursos musicales del entorno como medio para el estudio y el ocio.

Contenidos generales de la materia de música

A continuación se recogen los contenidos que prevé el Real Decreto en referencia a Historia de la música.

1. La música instrumental
- Evolución,espacios y funcionalidad de la música instrumental.
- Las agrupaciones instrumentales: estudio organológico y análisis sociológico.
- Formas instrumentales desde el Renacimiento hasta el siglo XX.
- Función social del músico y su evolución.

2. Música vocal
- Música religiosa y profana en la Edad Media y el Renacimiento.
- Las formas vocales del Barroco.
- La canción y el liedromántico. La música coral en el romanticismo.
- La música vocal en el siglo XX. Los nuevos conceptos de la vocalidad: impresionismo, expresionismo, nacionalismo y vanguardias.

3. La música teatral
- El público y el espectáculo: espacios donde se representa; sociología.
- La ópera como fenómeno social: análisis de sus antecedentes, origen, tipología y evolución.
- Música teatral en España ysus géneros a lo largo de la historia.
- La danza y el ballet: origen, evolución y tipología.

4. La música en la sociedad contemporánea
- Origen de la música contemporánea.
- Nuevos géneros musicales en el siglo XX: tipología.
- Las vanguardias históricas y los lenguajes actuales.
- El sonido grabado y su incidencia en la música: del fonógrafo al sonido digital.
- La música y lasnuevas tecnologías de la información y la comunicación.

5. La interpretación musical
- La dirección orquestal: escuelas y grandes directores.
- Aportación de las figuras más relevantes de la música vocal.
- Solistas instrumentales y su significación en la difusión de la música.

Criterios de evaluación


1. Distinguir las diferentes posibilidades de expresión vocal y reconocerel papel musical que desempeñan.

2. Establecer las características de la música vocal y su evolución, y diferenciar las formas vocales más importantes.

3. Diferenciar las características de la ópera, la zarzuela y el ballet, y reconocer su función social.

4. Definir con léxico apropiado las características más relevantes de las diferentes obras y formas musicales a través de laaudición y el análisis de sus partituras.

5. Reconocer e investigar la evolución de los instrumentos y sus agrupaciones, y diferenciar las formas instrumentales más representativas.

6. Analizar y comprender la función social de la música a lo largo de la historia, distinguiendo sus aportaciones.

7. Identificar las nuevas corrientes compositivas y las nuevas tecnologías en la creación y...