Musica
Páginas: 2 (259 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2010
Proyecto de música
Jardín Nº 935 (Bera.); “Los instrumentos musicales”
Salas de 3 y 4 años, integrada de 3 y cuatro años e integrada de 4 y 5 años, y sala de 5 años.
Duración: Agosto-Setiembre2010
Profesor: Marcelo Ruibal
Fundamentación:
La investigación tímbrica y la ejecución pautada con instrumentos convencionales son dos ejes muy importantes en la clase de música ya que elalumno puede crear obras nuevas con sonidos, melodías y ritmos, y construir un conocimiento más sólido y duradero.
Propósitos:
El docente acercará al alumno todo tipo de instrumentosconvencionales para que este pueda ejecutar sus obras o reconstruir obras dadas por el docente o por los compañeros.
Contenidos:
• Investigación tímbrica de los instrumentos convencionales.
•Ejecución con pautas de los instrumentos convencionales.
• Improvisación de motivos rítmicos y melódicos con instrumentos musicales convencionales.
Posibles actividades:Sala de 3 y cuatro años y cuatro años:
Exploración tímbrica de instrumentos musicales convencionales.
Diversas formas de ejecutar los instrumentos convencionales.Ejecuciones con pautas mínimas de altura y duración de los instrumentos musicales.
Sala cuatro años y sala de cinco años, e integrada de 4 y cinco años:
Exploracióntímbrica de instrumentos musicales convencionales.
Diversas formas de ejecutar los instrumentos convencionales.
Ejecuciones con pautas de altura y duración de los instrumentosmusicales.
Ejecución de pequeñas células rítmicas o melódicas con los instrumentos.
Improvisación de pequeñas células rítmicas o melódicas con los instrumentos.
Evaluación:El docente observará en los últimos estímulos de Junio la evolución instrumental de los alumnos.
Recursos:
Instrumentos de percusión, guitarra criolla, teclado, guitarra eléctrica, bajo,...
Jardín Nº 935 (Bera.); “Los instrumentos musicales”
Salas de 3 y 4 años, integrada de 3 y cuatro años e integrada de 4 y 5 años, y sala de 5 años.
Duración: Agosto-Setiembre2010
Profesor: Marcelo Ruibal
Fundamentación:
La investigación tímbrica y la ejecución pautada con instrumentos convencionales son dos ejes muy importantes en la clase de música ya que elalumno puede crear obras nuevas con sonidos, melodías y ritmos, y construir un conocimiento más sólido y duradero.
Propósitos:
El docente acercará al alumno todo tipo de instrumentosconvencionales para que este pueda ejecutar sus obras o reconstruir obras dadas por el docente o por los compañeros.
Contenidos:
• Investigación tímbrica de los instrumentos convencionales.
•Ejecución con pautas de los instrumentos convencionales.
• Improvisación de motivos rítmicos y melódicos con instrumentos musicales convencionales.
Posibles actividades:Sala de 3 y cuatro años y cuatro años:
Exploración tímbrica de instrumentos musicales convencionales.
Diversas formas de ejecutar los instrumentos convencionales.Ejecuciones con pautas mínimas de altura y duración de los instrumentos musicales.
Sala cuatro años y sala de cinco años, e integrada de 4 y cinco años:
Exploracióntímbrica de instrumentos musicales convencionales.
Diversas formas de ejecutar los instrumentos convencionales.
Ejecuciones con pautas de altura y duración de los instrumentosmusicales.
Ejecución de pequeñas células rítmicas o melódicas con los instrumentos.
Improvisación de pequeñas células rítmicas o melódicas con los instrumentos.
Evaluación:El docente observará en los últimos estímulos de Junio la evolución instrumental de los alumnos.
Recursos:
Instrumentos de percusión, guitarra criolla, teclado, guitarra eléctrica, bajo,...
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