Musica

Introducción
La educación de sentimientos y sensibilidad artística que es tanto como decir sensibilidad humana,
tiene que formarse en el niño desde las primeras edades. Es un deber de los educadores y un
derecho de la sociedad socialista, exigir que esta integre plenamente la personalidad en el
desarrollo del educando.
La educación artística, en su diferentes manifestaciones es la víaprincipal para lograr la educación
estética del individuo, contribuye de manera relevante al perfeccionamiento de la personalidad que
deseamos formar; la música como una de sus manifestaciones y educación musical para las
edades preescolares resulta fundamental para el desarrollo armónico y multilateral de la
personalidad del niño extremadamente vinculada a su formación moral pues el conocimiento decanciones del repertorio influye sobre los sentimientos del mismo y a la vez en la formación de
cualidades en este.
El canto como uno de sus componentes constituye el primer paso del niño hacia el mundo de la
música su desarrollo positivo o negativo dependerá de los buenos ejemplos que el educando
reciba y especialmente del manejo que el educador realice de la voz infantil donde todavíaexisten
insuficiencias en la orientación a la familia para llevar a cabo los ejercicios de preparación para el
canto de los niños de 3 a 5 años atendidos por el programa "Educa a tu hijo", por lo que se elaboró
el presente artículo con el objetivo de proponer ejercicios que propicien una mejor realización del
canto de los niños.

Desarrollo
El programa de Educación Musical en la edad preescolarva dirigido a continuar por una parte y a
perfeccionar por otra el desarrollo de capacidades, habilidades, hábitos adquirido por los niños en
edades anteriores, así como desarrollar otras propias de su edad la cual exige una vinculación
estrecha con las restantes áreas de desarrollo ya que la misma por sus propiedades y cualidades
generales constituye un medio esencial de apoyo por casi todaslas actividades que se desarrollan
en el círculo y fuera de este.
La Educación Musical comprende ante todo la educación de la sensibilidad y el interés por la
música. La importancia de esta tarea se determina por el desarrollo de la perceptibilidad en los
niños, les brinda los medios adecuados de amor a la música experimentando los sentimientos que
en ella se expresa. En esas condiciones lamúsica es capaz de ejercer una influencia educativa.
Las manifestaciones musicales de los niños de edad preescolar son muy diversas; los niños
demuestran sensibilidad ante la música, cantan canciones solos o en colectivo con
acompañamiento musical, reproducen ritmos con la manos y movimientos corporales, realizan
juegos musicales, etc.
Con el conocimiento de las canciones el niño va ampliandosu repertorio infantil, aumentando su
amor por la música y sus canciones, los ejecutores juegan un rol muy importante en la enseñanza
de estas.
El canto en la Educación Musical se trabaja de modo colectivo e individual, y su forma de
expresión y elemento fundamental es la canción infantil. Esta puede realizarse de varias maneras:
con acompañamiento instrumental, a capela, al unísono a travésde juegos musicales, etc.
Para que el canto cumpla su cometido en la educación musical, es imprescindible poder imitar un
patrón positivo, de ahí que la ejecutora debe poseer buena afinación, ritmo preciso y una emisión
de la voz adecuada.
Contribuye lograr lo expresado anteriormente la práctica de ejercicios de relajación, respiración y
vocalización previos al canto como forma decalentamiento y ejercitación del aparato bucal tanto
para los niños como para los ejecutores, por lo que resulta necesaria la preparación de los
ejecutores y promotores para llevar una correcta orientación a la familia, por ser esta la célula
básica que constituye un espacio educativo con excelentes potencialidades y además, por ser uno
de los componentes donde transcurre, en esencia, la formación y...