Musica

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Nuevas tecnologías aplicadas a la música
[1.1] ¿Cómo estudiar este tema? [1.2] Tecnología musical en la escuela. Orientaciones [1.3] Programa Finale (I): operaciones básicas [1.4] Programa Finale (II): introducir y modificar datos [1.5] Programa Finale (III): orientaciones complementarias [1.6] Recapitulación y conclusiones finales

TEMA

Esquema

TEMA 1 – Esquema

La tecnología y laenseñanza de la música
Orientaciones didácticas para el maestro: facilitan la reflexión y la comprensión del fenómeno musical.
Crear una nueva partitura y añadir y borrar pentagramas Preparar la partitura Cambiar la tonalidad Cambiar la medida del compás Cambiar la clave del pentagrama Cambiar la barra del compases (línea divisoria), signos y símbolos

Tecnología musical en la escuelaFinale

Operaciones básicas
Introducir y modificar datos

Insertar notas con el ratón y con el teclado Notas: borrar, copiar, cortar y pegar Insertar alteraciones accidentales Insertar signos de dinámica (matices) y otras indicaciones en la partitura Mover un signo Insertar signos de repetición Insertar y mover el texto de la canción

Didáctica de la música en Educación Infantil

Operacionescomplementarias
Otros elementos del compás

Otros elementos del pentagrama

Didáctica de la música en Educación Infantil

Ideas clave
1.1. ¿Cómo estudiar este tema?
En este tema estudiaremos cómo podemos aplicar las nuevas tecnologías para que, primero como universitario, conozcas todas las posibilidades y los avances que la música te muestra, y segundo como futuro maestro/a, lasutilices como recurso didáctico en tu aula. Como conclusión, y a partir de la tecnología musical, aprenderás de una forma elemental a manejar un editor de partituras hasta llegar a crear las tuyas propias.

1.2. Tecnología musical en la escuela. Orientaciones
La tecnología musical puede incluirse en dos grandes tipos: La basada en el protocolo MIDI, un sistema de comunicación que permite la conexiónde instrumentos musicales MIDI entre sí y también con un ordenador. La basada en la digitalización del audio. Por otro lado, el desarrollo y el fácil manejo de los programas informáticos de música ha permitido su integración como herramienta del profesor, alumno o iniciado en música que le permiten experimentar con los parámetros del sonido y los elementos del lenguaje musical, favoreciendo lageneración de contextos de enseñanzaaprendizaje más ricos, diversificados y motivadores. La tecnología musical es un eficaz recurso didáctico en el aula, como herramienta para la elaboración de materiales sonoros y gráficos para ser tocados, cantados, escuchados, tranformados y leídos por él mismo o por los estudiantes, proporciona elementos que enriquecen el aprendizaje. Quizá la mayor ventaja esque se puede realizar una audición inmediata de lo que se ha grabado, favoreciendo el acercamiento entre la abstracción de la notación musical occidental y la realidad sonora, el afianzamiento de conocimientos declarativos y la adquisición de destrezas auditivas. Es decir, facilitan la reflexión y la comprensión del fenómeno musical.

TEMA 1 – Ideas clave

Didáctica de la música enEducación Infantil

1.3. Programa Finale (I): operaciones básicas
Descripción y descarga El programa Finale es una eficaz herramienta de trabajo para músicos y para iniciados, pues permite editar partituras, componer o transcribir música, o incluso hacer trabajos de armonía, contrapunto, etc. Es como un procesador de texto, pero con caracteres y signos del lenguaje musical. Finale no es un programagratuito; puedes disponer de él durante un periodo determinado, en concreto 30 días, y después deberás adquirirlo. Para este curso no necesitas la última versión; las versiones son similares y no varían demasiado en las funciones principales. Aquí te proponemos que descargues gratuitamente desde este enlace Finale Notepad 2010. En ésta sí se pueden guardar los documentos, a diferencia de otras....
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