MUSICA

Páginas: 3 (563 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2014
Tipos de estilos musicales del siglo XIX
Clasicismo: A final de siglo las transformaciones en la sociedad influyen en el arte. La clase naciente “La Burguesía” considera la música un signo dedistinción. Los músicos comienzan a desligarse de La Corte y de La Iglesia. Decae la producción de música religiosa y la ópera se convierte en el gran espectáculo - para la nobleza y la burguesía. Loscompositor es buscan un arte equilibrado -dominado por la lógica. Música: elegante y sencilla. CLASICISMO: PRETENDE ENTRETENER. Máximos representantes: Mozart, Haydn y Beethoven.. Rasgos relevantes:Naturalidad en la melodía: empleando frases simétricas y de corta duración. Desarrollo de la música instrumental-predominio de la forma musical SONATA.
INSTRUMENTOS: Se utilizan los instrumentos deviento, aumentan el número de agujeros y llaves para adaptarse a las tonalidades con muchas alteraciones. Algunos instrumentos que surgen en este periodo son el pianoforte, el arpeggione y el clarinete,mientras pierden vigencia casi hasta su extinción la viola da gamba, el clavicordio, la flauta dulce (que volverá a renacer en el siglo XX), el bajón y el laúd, entre otros. El fortepiano se impusosobre el clave de tal forma que pasó a ocupar un lugar central en la música de cámara e incluso en los conciertos solistas.

Romanticismo: Movimiento cultural y artístico que reacciona contra elClasicismo.• Sustituye el culto a la razón y a la serenidad por los anhelos de libertad y el idealismo.• Los compositores buscan influir en los estados de ánimo del oyente. ROMANTICISMO: BUSCAN INFLUIR ENLOS ESTADOS DE ÁNIMO. Principales influyentes: Beethoven(1770-1827)….. -la elección de las canciones y melodías que se utilizarían en trabajos comerciales, y en el incremento gradual de la violencia enla expresión artística. Sin embargo, la habilidad o interés de la mayoría de los compositores para adherirse al "romanticismo y la revolución" estaba limitada por su dependencia a las cortes reales....
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