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METODOS ENSEÑANZA-04-CSO-PE-PICJS-E

Métodos
de
Enseñanza

Cinthya Nandhiely Gómez Sandoval
cinthy03_16@hotmail.com
Ana Rocío Jiménez Pérez
ani41315@aol.com

Asesora: Raquel Hernández Fuentes
Historia de la Educación en México

Mayo, 2010

Índice
Introducción........................................................................

1

EducaciónMexica.....................................................................

2

Educación Colonial...................................................................

3

Educación en la Independencia de México..............................

4

Educación en el Porfiriato........................................................

5

Educación en la Revolución Mexicana......................................
ProyectoVasconcelista...................................................
Proyecto Socialista..........................................................

7
7
8

Educación en la Modernidad.....................................................

8

Métodos de Enseñanza
Introducción
A lo largo de la historia de nuestro país, los Estados Unidos Mexicanos,
la transformación constante del sistemaeducativo ha influenciado
significativamente el proceso de enseñanza- aprendizaje (E-A). Dentro de las
transformaciones más importantes que ha sufrido dicho sistema, se encuentra
en los métodos de enseñanza. Y es que si no se renovaran y actualizaran las
diversas técnicas de enseñanza y aprendizaje, el proceso educativo
difícilmente progresaría. Los alumnos de hoy no viven de la misma manera quehace 100 o 200 años, por lo que la metodología debe ajustarse a las
necesidades y contexto del educando.
Entendemos por métodos los diferentes planteamientos que coordinan
las acciones de determinada tarea para obtener mayor eficiencia en la
realización y alcance de los objetivos. Métodos quiere decir “camino(s) que se
recorre(n) para llegar a un fin” ya que estos ordenan y organizan losacontecimientos para alcanzar una meta.
A continuación, este trabajo es una investigación de los métodos más
relevantes en México empleados desde la educación mexica hasta la era
moderna en que vivimos. Como veremos, la gama metodológica es mucho más
amplia que aquélla utilizada en la escuela actual, ya que la ignorancia y
desconocimiento del desarrollo de la misma metodología impide suimplementación. Sin embargo, parte de las nuevas tecnologías y otros avances
han brindado alternativas novedosas como “caminos que nos permiten llegar a
un fin”- la educación.

Educación Mexica
Se divide en:
a) Doméstica
El padre se hacía cargo de la educación domestica del hijo y la
madre de la hija. Si eran varones se les ocupaba en la
recolección de granos de maíz, fríjol en el campo, caza,pesca y
conducción de canoa. Por otro lado las madres enseñaban a las
hijas a tejer, labrar, hilar, moler el maíz y barrer la casa. En
cualquiera de los casos el aprendizaje se daba por medio de la
demostración e imitación.
La regla era no dejar ociosos a los niños.

b) Escolar

A partir de los 10 años, los niños podían comenzar a cursar la educación
escolar, la cual se impartía en lossiguientes establecimientos educativos:
a) Calmécac
b) Telpochcalli
En el primero, el método de enseñanza era mnemotécnico, el cual hace
referencia al uso de la memoria. Los grandes manuscritos de historia y ciencias
se transmitían en frases rítmicas, en cantos o en forma de poesía. Por eso los
mexicas se convirtieron en personas de una buena retención y memoria.
En cambio, elTelpochcalli, cuyo objetivo se enfocaba a la formación de
hombres valientes y buenos soldados, utilizaba el método de
experimentación, así entrenaba a los jóvenes, fortaleciendo su físico y
fomentando su obediencia disciplinaria.
En cualquiera de los dos casos, Calmécac y
Telpochcalli, el método de enseñanza incluía
una disciplina muy severa. Algunos castigos
eran, latigazos con ramas de espinas de...