Musicoterapia Y Su Incidencia En Niños Con Autismo Y Transtornos De Comunicación.
Páginas: 3 (655 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2012
ENSAYO
MUSICOTERAPIA Y SU INCIDENCIA EN NIÑOS CON AUTISMO Y TRANSTORNOS DE COMUNICACIÓN.
Breyner Alexander Valderrama Torres
Seminario de Musicoterapia I
La musicoterapia según el AMTA(American Music Therapy Association), tiene la misión de utilizar la música para “…ayudar en la restauración, mantenimiento y mejora de la salud mental y física” en pos de darle a las personas la opción deuna mejor calidad de vida y al hablar de los individuos que constituyen una sociedad, es importante hacer referencia a los niños, y de los cuales pueden presentar dificultades físicas o mentales, aligual que los adultos, que pueden afectar su calidad de vida; existen para ellos en el mundo muchísimos lugares interesados en su bienestar, pero el profesor Tomy Wigram hace mención en uno de ellos ensu artículo titulado “ A method of music therapy assessment for the diagnosis of autismo and Communication disorders in Children” que en español traduce: Un método de evaluación musicoterapeutico parael diagnostico de autismo y desordenes de comunicación en niños, nombra un lugar muy especial donde son remitidos aquellos casos especiales de niños con este tipo de patología; y es el Harper HouseChildren’s service.
El profesor Wigram realiza varias consideraciones de acuerdo con las estrategias musicoterapeuticas que se desarrollan en La Casa Harper, la cual recibe casos de autismoconsiderados un rompecabezas por su alto grado de dificultad al ser tratados, muestra como por medio de un sin numero terapias como la psicoterapia, arte terapia, el discurso y arte terapéutico entre otrasayudan al niño en su problema de interacción e indiferencia hacia otros, pero es en la musicoterapia donde el niño con este diagnostico puede por medio del leguaje no verbal utilizar la música como mediode comunicación que es en el área donde muestra mayor dificultad.
Es la acertada escogencia del material musical, la cual según el autor, jugara un papel importante en el avance en el proceso...
MUSICOTERAPIA Y SU INCIDENCIA EN NIÑOS CON AUTISMO Y TRANSTORNOS DE COMUNICACIÓN.
Breyner Alexander Valderrama Torres
Seminario de Musicoterapia I
La musicoterapia según el AMTA(American Music Therapy Association), tiene la misión de utilizar la música para “…ayudar en la restauración, mantenimiento y mejora de la salud mental y física” en pos de darle a las personas la opción deuna mejor calidad de vida y al hablar de los individuos que constituyen una sociedad, es importante hacer referencia a los niños, y de los cuales pueden presentar dificultades físicas o mentales, aligual que los adultos, que pueden afectar su calidad de vida; existen para ellos en el mundo muchísimos lugares interesados en su bienestar, pero el profesor Tomy Wigram hace mención en uno de ellos ensu artículo titulado “ A method of music therapy assessment for the diagnosis of autismo and Communication disorders in Children” que en español traduce: Un método de evaluación musicoterapeutico parael diagnostico de autismo y desordenes de comunicación en niños, nombra un lugar muy especial donde son remitidos aquellos casos especiales de niños con este tipo de patología; y es el Harper HouseChildren’s service.
El profesor Wigram realiza varias consideraciones de acuerdo con las estrategias musicoterapeuticas que se desarrollan en La Casa Harper, la cual recibe casos de autismoconsiderados un rompecabezas por su alto grado de dificultad al ser tratados, muestra como por medio de un sin numero terapias como la psicoterapia, arte terapia, el discurso y arte terapéutico entre otrasayudan al niño en su problema de interacción e indiferencia hacia otros, pero es en la musicoterapia donde el niño con este diagnostico puede por medio del leguaje no verbal utilizar la música como mediode comunicación que es en el área donde muestra mayor dificultad.
Es la acertada escogencia del material musical, la cual según el autor, jugara un papel importante en el avance en el proceso...
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