El autismo en los niños

Universidad de Puerto Rico
Recinto Universitario de Mayagüez

Trabajo de Investigación

Jeylisse Castañer

I – Primera Parte



Tema General
El Autismo en los Niños


TemaEspecífico
El desarrollo físico de un niño autista en la segunda infancia

Síntesis
El autismo forma parte de lo que en la actualidad se conoce como “Desordenes Persuasivos del Desarrollo (PDD)”. Es unacondición neurobiológica que se caracteriza por problemas en el desarrollo, en específico en la interacción social, la comunicación y un repertorio de actividades e intereses limitados. Fue descrito porprimera vez por Leo Kanner en 1943. Existen varios tipos de autismo que están bajo la clasificación de PDD. Estos desordenes son: Autismo Típico (Kanner), Asperger, Trastornos de Rett, TrastornosDesintegrativo Infantil y el autismo atípico.

Los síntomas del autismo usualmente aparecen durante los primeros tres años de la niñez y continúan a través de toda la vida. Aún no se conocen las causasde esta condición, sin embargo, algunos investigadores sugieren que el origen es uno multifactorial, o sea, que tanto los genes como el ambiente influyen. El autismo varía grandemente en severidad.Los casos más severos son caracterizados por comportamiento extremadamente repetitivo, no usual, auto dañino y agresivo. El rasgo más común es el de una interacción social limitada. No suelen respondera sus nombres y emociones de otros, evitan mirar a otras personas y ser abrazados. Tienden a golpearse la cabeza, morderse y le dan fuertes rabietas. Comienzan a hablar más tarde que otros niños,repiten lo que escuchan por lo que su vocabulario no es uno real sino repetitivo. Reaccionan anormalmente a ciertos sonidos, texturas y sabores.

Después del preámbulo sobre de que se trata estacondición nos concentraremos en el aspecto del desarrollo físico de un niño autista. En un análisis morfológico el niño autista no presenta malformaciones en su estructura ósea, excepto cuando esta...