Musicoterapia

BENEFICIOS DE LA MUSICOTERAPIA EN LOS NIÑOS SORDOS DE LA U.E.E BOLIVARIANA VALENCIA.






RESUMEN

La musicoterapia en los niños sordos y cuál es el efecto que causa esta terapia en ellos, mayormente se piensa que solo actúa sobre personas que tienen los 5 sentidos intactos, creencia que es totalmente falsa; la musicoterapia ayuda a todo tipo de personas, en este caso se enfocara aniños que padezcan un déficit auditivo. Se ha comprobado de la mano de expertos que a través de diferentes técnicas la musicoterapia no solo ayuda a mejorar la calidad de vida en estos niños de manera física ya sea con el habla, ritmo, coordinación. Sino que también los ayuda a interactuar con personas de su alrededor comunicándose mejor, aumentando su autoestima y conducta con el tiempo, si bien lasordera es una discapacidad que afecta a cualquier persona sea grande o pequeña es de suma importancia informar al lector sobre métodos que ayuden a el desarrollo de las demás cualidades, no a que se vean inferiores por ello y con esto se aíslen de su entorno.










Descriptores: Musicoterapia, comunicación, interacción
INDICE

2.-Resumen……………………………………………………………………………..3.-Introducción………………………………………………………………………….
4.-Capítulo I. “El Problema”……………………………………………………….......
1.1. Planteamiento del problema………………………………….……………….
1.2. Formulación del problema…………………………………………………....
1.3. Objetivos de La investigación………….……………………………………..
1.3.1. Objetivo General……………………………………………………….
1.3.2 ObjetivosEspecíficos………………………………………………..…
1.4.- Delimitación de la investigación…………………………………................
1.5.-Justificación de la investigación……………………………………………...
5.-Capítulo II “ Marco Teórico ”…………………………………………………….…
2.1. Antecedentes de la Investigación………………………………………….…
2.2. Bases Teóricas…………………………………………………………….…
2.3. Bases Legales………………………………………………………………...
6.- Capítulo III. “MarcoMetodológico”…………………………………………….…
3.1. Tipo, Nivel y Modalidad de la Investigación………………………………..
3.2. Población y Muestra…………………………………………………………
3.3. Técnica e instrumento para la recolección de datos…………………………
3.4. Tabla de Resultados…………………………………………………….……
3.5. Técnica de Análisis e Interpretación de Resultados…………………………
7.- Capítulo IV. “Presupuesto”…………………………………………………………4.1Recurso y presupuesto…………………………………………………………
4.2Cronograma de Actividades……………………………………………………
8.-Capítulo V “Conclusiones y Recomendaciones”……………………………...…….
Recomendaciones
Conclusión
Referencia

INTRODUCCIÒN

La musicoterapia a lo largo de los años ha demostrado que es excelente para la recuperación de una persona normal y másaun favorece a las personas con discapacidad auditiva. La sociedad de hoy en día no sabe lo importante que es el sentido de la audición es por eso que no le dan gran importancia y no saben apreciar el valor que posee este sentido.
En el proyecto se hablara de manera extensa sobre lo que es la musicoterapia en base a los niños con deficiencia auditiva y como esta terapia no solo los ayudade manera física sino también psicológica, mejorando su capacidad de comunicarse con el entorno que los rodea
Las personas que sufren de hipoacusia casi siempre poseen innumerables problemas a la hora de poder comunicarse, esto los llevan a que vivan en un mundo aislado y no aprovechen el potencial que tienen y que pueden llegar a desarrollar, la música siempre ha estado vinculada alas emociones del ser humano, el que sean personas con discapacidad auditiva no los hace una excepción a esta creencia, es por esto que en el proyecto se hablara del impacto emocional que les produce y también de como mejora y restaura el funcionamiento físico, cognitivo, emocional y hasta social de las personas que padecen de sordera
El...