musiquita

Sección: Segunda (4 años)
Música:
Propósitos:
Fomentar la participación de los niños mediante la organización de experiencias que enriquezcan la actividad musical compartida
Proyectar trabajosque contemplen la integración con otro lenguajes expresivos
Promover en los niños una actitud de exploración sensorial y manipulativa centrada en el gesto expresivo
Desarrollo de capacidades deproducción, percepción, y reflexión

Objetivos:
Interactuar con sus pares a través de gestos
Comunicar a través del cuerpo diferentes mensajes
Escuchar, interpretar y representar diferentes sonidosContenidos:
Eje: Eje de la producción
Selección de posibilidades sonoras de la voz y el cuerpo en función de una intencionalidad expresiva

Situación de enseñanza
Situación N° 1:
La docentereunirá al grupo en semicírculo. En el SUM y les contará que llevarán a cabo una actividad que consistirá en que se pondrá música con diferentes ritmos, y que cuando oigan una canción rápida, ellosdeberán moverse rápido, y cuando la canción sea lenta, deberán moverse despacio. En ambos casos deberán realizar diferentes gestos y movimientos a medida que transcurre la música. Luego, se les pondrásonidos de distintos animales y ellos deberán imitarlos con el cuerpo.
Al finalizar la actividad los invitará a pasar a la sala en forma ordenada, mientras se canta una canción.
Duración: 20 minutosaproximadamente
Recursos: voz, grabador, CD con música, CD con sonido de animales
Evaluación:
A través de una observación directa, teniendo en cuenta actitudes y la expresión de las experiencias de losniños, mediante la ejecución del juego, interacción entre pares y respeto por los mismos, así como también de las reglas establecidas del juego.
Autoevaluación:
Se evaluará que la propuestadocente sea atractiva e interesante para los niños, que se cree un clima cálido donde puedan divertirse, e interactuar entre los compañeros, que los juegos tradicionales formen parte de la cotidianeidad,...