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Modelo pedagógico para
proyectos de formación virtual

Publicado por la

Modelo pedagógico para proyectos
de formación virtual

Johanna Meza
Mayo del 2012

Prefacio
La mejora de las metodologías y estrategias para la implementación de módulos de educación virtual,
denominado E-Learning, es considerado por la GIZ como un tema fundamental para una adecuada y exitosa
transmisión deconocimientos.
Es por esto que desde hace más de diez años y dentro del marco de nuestro programa internacional ELearning para el desarrollo de capacidades hemos financiado y apoyado técnicamente, la capacitación de
personal directamente involucrado en el diseño y la implementación de estrategias de E-Learning dentro de
sus instituciones educativas como Universidades ONG, etc., endiferentes países de Latinoamérica.
Nuestro programa se desarrolla bajo el convencimiento de que E-Learning significa aprovechar el avance de
las tecnologías para renovar la educación y así promover un aprendizaje integral. Es por esto que nuestra
metodología de capacitación se define como auto-guiada y social-colaborativa a la vez, con muchas facilidades
de intercambiar opiniones, perspectivas,crear e intercambiar conocimientos conjuntos y construir verdaderas
comunidades de práctica. Como ejemplo cabe mencionar la prestigiosa Red para el fortalecimiento de
capacidades de educación virtual en América Latina, EDUC@L, el cual es es uno de los productos más
importantes del programa.
El desarrollo del programa es un proceso de trabajo intensivo pero gratificante, durante el cualse genera una
sinergia de competencias entre todos los participantes como producto del intercambio de sus propias
experiencias. Esto influencia directamente el logro de nuestros objetivos y sienta las bases para continuar
trabajando estrechamente en el desarrollo y la mejora de metodologías de aprendizaje, especialmente de
manera virtual.
Nuestro deseo es, por este medio, podercompartir nuestra experiencia con aquellas instituciones que quieran
mejorar la calidad de sus ofertas de educación o desarrollar una estrategia de e-learning a nivel institucional. A
través de esta publicación ofrecemos lecciones aprendidas, ejemplos y recomendaciones para una
implementación exitosa y sostenible de elementos en-línea en la educación.
Quisieramos expresar nuestroagradecimiento a todas las personas que han participado y/o contribuido al
programa a lo largo de estos años, especialmente a nuestra experta en educación virtual Johanna Meza quien
asumió la preparación y redacción de esta publicación.

Miriam Unverzagt
Gerente del programa E-Learning para el desarrollo de capacidades
Akademie für Internationale Zusammenarbeit (AIZ)
Gesellschaft für InternationaleZusammenarbeit (GIZ) GmbH
Bonn, Alemania

Índice
Introducción: El eLearning en las instituciones educativas ..........................................................................................................5
¿Qué es un modelo pedagógico?..........................................................................................................................................................5
¿Cuáles son los aportes del eLearning a la sociedad? ..................................................................................................................6
I. ¿Qué es el eLearning? ..................................................................................................................................................................................81. ¿Qué posibilidades ofrece el eLearning? ......................................................................................................................................9
2. ¿Qué dificultades tiene el eLearning? ......................................................................................................................................... 10
II. ¿Para qué el eLearning?...