Muy bueno esto

Colegio Integrado Mesa de Jeridas


Matemáticas


Estudio estadístico


Presentado por: -Natalia Carrillo
-Sergio Vargas-Daniel Pico
-Camila Cárdenas


Profesor: Reynaldo Pérez Bernal.


Fecha de entrega: 13 de agosto

2013

RESUMEN
En este trabajo presentamos algunas propiedadespsicométricas de las calificaciones escolares, con el objetivo de observar si guardan la bondad psicométrica suficiente para ser utilizadas como criterio del rendimiento académico.
Para elloestudiamos las notas en el área de artística con los estudiantes del colegio integrado mesa de jeridas del grado 6° hasta el grado 11°.

INTRODUCCIÓN
Con esta investigación pretendemos calcular algunosíndices de fiabilidad y validez del criterio de rendimiento académico más utilizado: las calificaciones escolares.
La importancia de este tema la atribuimos a dos razones principales: 1) uno de losproblemas sociales, y no sólo académicos, que están ocupando a los responsables políticos, profesionales de la educación, padres y madres de alumnos; y a la ciudadanía, en general, es la consecución de unsistema educativo efectivo y eficaz que proporcione a los alumnos el marco idóneo donde desarrollar sus potencialidades; 2) Por otro lado, el indicador del nivel educativo adquirido, en este Estado yen la práctica totalidad de los países desarrollados y en vías de desarrollo, ha sido, sigue y probablemente seguirán siendo, las calificaciones escolares. A su vez, éstas son reflejo de lasevaluaciones y/o exámenes donde el alumno ha de demostrar sus conocimientos sobre las distintas áreas o materias, que el sistema considera necesarias y suficientes para su desarrollo como miembro activo de lasociedad.
Por ello, las notas son, en última instancia, el criterio de rendimiento escolar, desde el que se valora una buena parte del «estado de salud» del sistema educativo.
A partir de estos...