Máquina del tiempo

LA MÁQUINA DEL TIEMPO
TEMA: Identificación de los adultos como niños, y de los niños como adultos; como personas semejantes pese a la diferencia generacional.

OBJETIVOS: Desarrollo de lasaptitudes del desarrollo como la cognición (al hacer pensar al niño y cuestionarse cómo sería una situación imaginaria relacionada con personas adultas de su entorno y de verse a sí mismo en elfuturo), la emoción (al plasmar su punto de vista sobre esa persona adulta y sobre sus intenciones, intereses y deseos del futuro) y la creación (plasmando gráficamente una idea desarrollada sobre el temapropuesto).
Acercar la situación entre el niño y los adultos que conviven con ellos, poniendo no a los niños en el lugar de los adultos sino al revés, colocando a los adultos en la posición delos niños. Siempre le preguntan cómo se imagina a él mismo de mayor pero, ¿qué ocurriría a la inversa? , ¿cómo sería el adulto cuando era niño?.

CONTENIDOS: Darse cuenta de que los adultos, pesea pertenecer a otra generación, son personas igual que los niños imaginando cómo eran cuando tenían su misma edad, a qué jugaban, qué pensaban. Identificarse con ellos y sentir que se debenrespetar como a iguales.
Además aprender a ser conscientes de su capacidad creativa, de ser capaces de plasmar una idea creada por ellos en un papel utilizando un sistema gráfico.

METODOLOGÍA:
*A través de una puesta en común de la idea en grupo, opiniones. Quien dirige el taller crea una pregunta, un “problema” al que deben dar respuesta. Propone una cuestión para hacer pensar a losniños.
* Trabajo individual , cada niño hace un dibujo sobre su “solución” a la intriga propuesta.
* Puesta en común de los resultados. Se propone un nuevo “problema” para inmiscuir al niño aúnmás en el tema del taller.
* Una segunda parte de actividad plástica, unida con el debate anterior: ¿cómo ampliar el trabajo plástico previo con un elemento más persona? Incluyendo al...