Método de Lecto- escritura Globaql

LOS MÉTODOS PARA EL
DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA DE
LOS INSTITUTOS PARA EL
DESARROLLO DEL POTENCIAL
HUMANO DEL DR. GLENN
DOMAN APLICADOS A LA
ESCUELA
Víctor Estalayo y Rosario Vega

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quenosemeolvide.wordpress.com

1

CONTENIDO:



BREVE HISTORIA DE LOS MÉTODOS DOMAN

3



El MÉTODO DE LOS BITS DE INTELIGENCIA

4



EL USO DEL ORDENADOR

11

FILOSOFÍA DEL MÉTODO MATERNO

16



PROGRAMAS DE INTELIGENCIA

17



EL MÉTODO DE LECTURA DE LOS INSTITUTOS APLICADO A LA ESCUELA 20



El MÉTODO DE LOS BITS DE ORTOGRAFÍA.

36



PROGRAMA DE IDIOMAS

38



OBJETIVO DE LOS PROGRAMAS DE LECTURA, ORTOGRAFÍA E IDIOMAS.

39



PROGRAMA DE MATEMÁTICAS

39



PROGRAMA DE MÚSICA

46



PROGRAMADOMAN COMPLETO DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

47



PROGRAMA FÍSCO (LECTURA, ESCRITURA Y PSICOMOTRICIDAD)

47



BIBLIOGRAFÍA

56



BITS DE INTELIGENCIA

57



LA MASCARILLA

58

2

BREVE HISTORIA DE LOS MÉTODOS DOMAN
Los métodos Doman pretenden desarrollar cuanto sea posible las capacidades físicas,
intelectuales y sociales de los niños desde su nacimientohasta los 6 ó 7 años.. Estos métodos surgen
hace más de 50 años a raíz de las investigaciones de un equipo de neurólogos y especialistas en
lesiones cerebrales dirigidos por el Dr. Glenn Doman en Filadelfia (Pensilvania, E.E.U.U.) . En
aquellos años (y por desgracia actualmente en muchos lugares de España) a los niños con lesiones
cerebrales se les consideraban incurables puesto que susincapacidades son consecuencia de la
muerte de neuronas. Doman y su equipo sostienen que si bien las neuronas muertas no pueden
recuperarse, las vivas pueden desarrollarse y establecer conexiones entre ellas de tal forma que
asuman las funciones que debían desempeñar las muertas. Así, niños con sólo la mitad de la corteza
cerebral viva han conseguido niveles de desarrollo físico e intelectual talesque superan con creces a
los de los niños sanos.
Esto les llevó a preguntarse qué es lo que estaba pasando con los niños sanos y comenzaron
a aplicar sus métodos a estos niños desde los primeros meses de vida obteniendo unos resultados
espectaculares. Sus métodos son familiares pues es la madre (o el padre) la que se encarga de
enseñar a los niños. Pero dado que hoy en día muchos padresnecesitan trabajar los dos y que los
niños a los 3 años están prácticamente todos escolarizados, estos métodos comenzaron a aplicarse
en guarderías y escuelas de educación infantil. En España el Instituto para el Desarrollo Infantil
Vegakids ha hecho una gran labor en este sentido y sus directores Víctor Estalayo y Charo Vega
han publicado libros y materiales donde se detalla minuciosamente (conprogramación diaria
incluida) cómo aplicar estos métodos a la escuela. Ellos son discípulos directos del Dr. Glenn
Doman y han sido mis asesores durante todos estos años.
El programa Doman consta a su vez de varios programas específicos: Programa de los Bits
de Lectura, Programa de Bits de Inteligencia propiamente dichos, Programa de Bits de
Matemáticas, Programa de Idiomas, Programa Musical,Programa Físico, Programa Social, etc.
Doman recomienda a las madres o padres que sólo tengan tiempo para hacer un programa, que
hagan el de lectura pues considera la lectura como algo vital que abre al niño las puertas del
conocimiento a través de los libros. Si disponen de más tiempo, una vez que han afianzado el
Programa de Lectura, al cabo de un mes o dos, se añadiría el Programa de los Bitsde Inteligencia.
Vamos a empezar la charla con el Programa de los Bits de Inteligencia propiamente dichos
por varios motivos:
- es el más atractivo desde el punto de vista visual,
- es el más difundido y por lo tanto más conocido por los educadores,
- a los educadores les suele resultar más sencillo,
- el de lectura puede considerarse como un caso particular de este y va ha ser ampliamente...