Métodos de investigación
Páginas: 22 (5374 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2012
INTRODUCCION
La investigación científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación, sólo que más rigurosa y cuidadosamente realizada. Podemos definirla como un tipo de investigación “sistemática, controlada, empírica, y crítica, de proposiciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales”
Que es “sistemática y controlada” implica que hay unadisciplina constante para hacer investigación científica y que no se dejan los hechos a la casualidad.
“Empírica” significa que se basa en fenómenos observables de la realidad.
Y “crítica” quiere decir que se juzga constantemente de manera objetiva y se eliminan las preferencias personales y los juicios de valor. Es decir, llevar a cabo investigación científica es hacer investigación en formacuidadosa y precavida.
La investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales: a) producir conocimiento y teorías (investigación básica) y b) resolver problemas prácticos (investigación aplicada). Gracias a estos dos tipos de investigación la humanidad ha evolucionado. La investigación es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su carácter es universal.
Y la investigación científicaes un proceso, término que significa dinámico, cambiante y continuo.
Este proceso está compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan unas de otras. Por ello, al llevar acabo un estudio o investigación, no podemos omitir etapas ni alterar su orden. Quienes han dudado de este requisito de la investigación científica, violándolo, han pagado muy caro el precio: la investigaciónresultante no es válida o confiable, o no cumple con los propósitos por los cuales se realizó, deja de ser científica.
La principal característica de la investigación científica es que debemos seguir ordenada y rigurosamente el proceso.
Primer paso para la investigación:
La idea: Nace un proyecto de investigación
Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales,bancos, industrias, universidades y otras muchas formas de asociación) o al observar las campañas para legisladores y otros puestos de elección popular —alguien podría preguntarse: ¿sirve toda esta publicidad para algo?, ¿tantos letreros, carteles y bardas pintadas tienen algún efecto en los votantes?—. Igualmente, las ideas pueden generarse al leer una revista de divulgación popular (por ejemplo,al terminar un articulo sobre la política exterior norteamericana, alguien puede concebir una investigación sobre las actuales relaciones entre ente los candidatos que se postulan para este año para la presidencia), al estudiar en casa, al ver la televisión o asistir al cine (la película “Hugo” o “chico & Rita”, de los directores Fernando Trueba y Javier Marista, podría sugerirle a alguna personauna idea para investigar algún aspecto de las relaciones cubanas), al charlar con otras personas, al recordar algún suceso vivido, etcétera.
Como mencionan Labovitz y Hagedorn (1976), con su libro Introduction to social research., cuando una persona desarrolla una idea de investigación debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea. Por ejemplo, una joven al reflexionaracerca del noviazgo puede preguntarse: ¿qué aspectos influyen para que un hombre y una mujer tengan un noviazgo cordial y satisfactorio para ambos?, y decide llevar a cabo una investigación que estudie los factores que intervienen en la evolución del noviazgo. Sin embargo, hasta este momento su idea es vaga y debe especificar diversas cuestiones tales como si piensa incluir en su estudio todoslos factores que pueden influir en el noviazgo o solamente algunos de ellos, si va a concentrarse en novios de cierta edad o de varias edades, si la investigación tendrá más bien un enfoque psicológico o más bien sociológico. Para que continúe desarrollando su investigación es necesario que se introduzca dentro del área de conocimiento en cuestión.
Deberá platicar, con investigadores en el campo,...
La investigación científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación, sólo que más rigurosa y cuidadosamente realizada. Podemos definirla como un tipo de investigación “sistemática, controlada, empírica, y crítica, de proposiciones hipotéticas sobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales”
Que es “sistemática y controlada” implica que hay unadisciplina constante para hacer investigación científica y que no se dejan los hechos a la casualidad.
“Empírica” significa que se basa en fenómenos observables de la realidad.
Y “crítica” quiere decir que se juzga constantemente de manera objetiva y se eliminan las preferencias personales y los juicios de valor. Es decir, llevar a cabo investigación científica es hacer investigación en formacuidadosa y precavida.
La investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales: a) producir conocimiento y teorías (investigación básica) y b) resolver problemas prácticos (investigación aplicada). Gracias a estos dos tipos de investigación la humanidad ha evolucionado. La investigación es la herramienta para conocer lo que nos rodea y su carácter es universal.
Y la investigación científicaes un proceso, término que significa dinámico, cambiante y continuo.
Este proceso está compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan unas de otras. Por ello, al llevar acabo un estudio o investigación, no podemos omitir etapas ni alterar su orden. Quienes han dudado de este requisito de la investigación científica, violándolo, han pagado muy caro el precio: la investigaciónresultante no es válida o confiable, o no cumple con los propósitos por los cuales se realizó, deja de ser científica.
La principal característica de la investigación científica es que debemos seguir ordenada y rigurosamente el proceso.
Primer paso para la investigación:
La idea: Nace un proyecto de investigación
Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales,bancos, industrias, universidades y otras muchas formas de asociación) o al observar las campañas para legisladores y otros puestos de elección popular —alguien podría preguntarse: ¿sirve toda esta publicidad para algo?, ¿tantos letreros, carteles y bardas pintadas tienen algún efecto en los votantes?—. Igualmente, las ideas pueden generarse al leer una revista de divulgación popular (por ejemplo,al terminar un articulo sobre la política exterior norteamericana, alguien puede concebir una investigación sobre las actuales relaciones entre ente los candidatos que se postulan para este año para la presidencia), al estudiar en casa, al ver la televisión o asistir al cine (la película “Hugo” o “chico & Rita”, de los directores Fernando Trueba y Javier Marista, podría sugerirle a alguna personauna idea para investigar algún aspecto de las relaciones cubanas), al charlar con otras personas, al recordar algún suceso vivido, etcétera.
Como mencionan Labovitz y Hagedorn (1976), con su libro Introduction to social research., cuando una persona desarrolla una idea de investigación debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea. Por ejemplo, una joven al reflexionaracerca del noviazgo puede preguntarse: ¿qué aspectos influyen para que un hombre y una mujer tengan un noviazgo cordial y satisfactorio para ambos?, y decide llevar a cabo una investigación que estudie los factores que intervienen en la evolución del noviazgo. Sin embargo, hasta este momento su idea es vaga y debe especificar diversas cuestiones tales como si piensa incluir en su estudio todoslos factores que pueden influir en el noviazgo o solamente algunos de ellos, si va a concentrarse en novios de cierta edad o de varias edades, si la investigación tendrá más bien un enfoque psicológico o más bien sociológico. Para que continúe desarrollando su investigación es necesario que se introduzca dentro del área de conocimiento en cuestión.
Deberá platicar, con investigadores en el campo,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.