MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA.
“La palabra método viene del latín methodus que, a su vez, tiene su origen en el griego en las palabras meta (meta=meta) y hodos (hodos=camino). Por consiguiente, método quiere decir camino para llegar a un lugar determinado. Didácticamente método significa camino para alcanzar los objetivos estipulados en un plan de enseñanza o camino para llegar a un finpredeterminado. El método corresponde a la manera de conducir el pensamiento y las acciones para alcanzar la meta preestablecida. Corresponde además a la disciplina del pensamiento y de las acciones para obtener una mayor eficiencia en lo que se desea realizar, puesto que pensar o actuar sin un orden determinado, casi siempre, una pérdida de tiempo, esfuerzo cuando no tambien de material.
La palabratécnica es la substantivamente del adjetivo técnico, que tiene su origen en el griego technicu y en el latín technicus, que significa relativo al arte o conjunto de procesos de un arte o de una fabricación. Simplificando, técnica quiere decir como hacer algo.
Así pues, el método indica el camino y la técnica indica como recorrerlo. También la educación como el proceso educativo si quierenllegar a buen término en lo que respecta a sus objetivos, tiene que actuar metódicamente, es decir metodológicamente.
La metodología de la enseñanza no es, pues nada más que el conjunto de procedimientos didácticos expresados por sus métodos y técnicas de enseñanza y tendientes a llevar a un buen término la acción didáctica, lo cual significa alcanzar los objetivos de la enseñanza y, por consiguientelos de la educación, con un mínimo de esfuerzo y el máximo de rendimiento.

TIPOS DE MÉTODOS.
Método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos. El método es quien da sentido de unidad a todos los pasos de la enseñanza y del aprendizaje principalmente en lo,
que atañe a la presentación de lamateria y a la elaboración de la misma se da el nombre de método didáctico al conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en él desde la presentación y elaboración de la materia hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.
Para alcanzar sus objetivos, un método de enseñanza necesita echar mano de una serie detécnicas. Se puede decir que el método se efectiviza a través de las técnicas.
Los métodos de un modo general y según la naturaleza de los fines que procuran alcanzar pueden ser agrupados en tres tipos a saber: métodos de investigación, métodos de organización, métodos de transmisión.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN.
Reciben este nombre los métodos que se destinan a descubrir nuevas verdades, aesclarecer hechos desconocidos o a enriquecer el patrimonio de conocimientos. Estos métodos pueden ser de investigación
religiosa, filosófica o científica, de acuerdo con el mundo de valores o de hechos que se pretendan esclarecer.
Son métodos que buscan acrecentar o profundizar nuestros conocimientos se destinan a enriquecer el patrimonio cultural con nuevos descubrimientos o explicaciones másprecisas de hechos más o menos conocidos.

MÉTODOS DE ORGANIZACIÓN.
Recibe este nombre los métodos que trabajan sobre hechos conocidos y procuran ordenar y disciplinar esfuerzos para que haya eficiencia en lo que se desea realizar. Los principios y los fines son conocidos. Sólo falta coordinar las acciones para que haya racional aprovechamiento de las energías y de los recursos materiales yhumanos. Estos métodos no están destinados a descubrir ni tampoco a transmitir, sino, únicamente, a establecer normas de disciplina para la conducta, a fin de ejecutar mejor una tarea.

Repetimos: no están orientados hacia el descubrimiento o hacia la transmisión, sino a la organización para una mejor realización de las tareas.

MÉTODOS DE TRANSMISIÓN.
Se denomina así a los métodos...