Módulo I Situacion Didactica 2Existe La Infancia? Construcción Histórico-Cultural Del Desarrollo Humano
Páginas: 2 (399 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2012
glosario de psicologia:1 DESARROLLO: Es un proceso continuo, ordenado en fases, a lo largo del tiempo, que se construye con la acción del sujeto al interactuar con su medio adaptándose gradualmente.2 CRECIMIENTO: l crecimiento es la acción y efecto de crecer. Este verbo, a su vez, hace referencia a tomar aumento natural, a producir aumento por añadir una nueva materia o a adquirir aumento ensentido simbólico.
3 MADURACIÓN: Adquirir pleno desarrollo físico e intelectual.
4 INFANCIA: Período de la vida humana desde que se nace hasta la pubertad.
• conjunto de los niños de tal edad.
•. Primer estado de una cosa después de su nacimiento o fundación.
5 IDENTIDAD: Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás.
.Conciencia que una persona tiene de ser ella misma y distinta a las demás.
6 PERSONALIDAD: Diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra.
• Conjunto de características ocualidades originales que destacan en algunas personas.
7 HERENCIA: Conjunto de caracteres que los seres vivos reciben de sus progenitores.
8 CARACTER: Conjunto de cualidades o circunstanciaspropias de una cosa, de una persona o de una colectividad, que las distingue, por su modo de ser u obrar, de las demás.
• . Condición dada a alguien o a algo por la dignidad que sustenta o lafunción que desempeña. El carácter de juez, de padre. Medidas de carácter transitorio.
9 TEMPERAMENTO: Carácter, manera de ser o de reaccionar de las personas.
• Manera de ser de las personas tenaces eimpulsivas en sus reacciones. Vocación, aptitud particular para un oficio o arte.
• Constitución particular de cada individuo, que resulta del predominio fisiológico de un sistema orgánico.
10INTELIGENCIA: Capacidad de entender o comprender.
• . Capacidad de resolver problemas.
• Conocimiento, comprensión, acto de entender.
• Sentido en que se puede tomar una sentencia, un dicho o una...
3 MADURACIÓN: Adquirir pleno desarrollo físico e intelectual.
4 INFANCIA: Período de la vida humana desde que se nace hasta la pubertad.
• conjunto de los niños de tal edad.
•. Primer estado de una cosa después de su nacimiento o fundación.
5 IDENTIDAD: Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracterizan frente a los demás.
.Conciencia que una persona tiene de ser ella misma y distinta a las demás.
6 PERSONALIDAD: Diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra.
• Conjunto de características ocualidades originales que destacan en algunas personas.
7 HERENCIA: Conjunto de caracteres que los seres vivos reciben de sus progenitores.
8 CARACTER: Conjunto de cualidades o circunstanciaspropias de una cosa, de una persona o de una colectividad, que las distingue, por su modo de ser u obrar, de las demás.
• . Condición dada a alguien o a algo por la dignidad que sustenta o lafunción que desempeña. El carácter de juez, de padre. Medidas de carácter transitorio.
9 TEMPERAMENTO: Carácter, manera de ser o de reaccionar de las personas.
• Manera de ser de las personas tenaces eimpulsivas en sus reacciones. Vocación, aptitud particular para un oficio o arte.
• Constitución particular de cada individuo, que resulta del predominio fisiológico de un sistema orgánico.
10INTELIGENCIA: Capacidad de entender o comprender.
• . Capacidad de resolver problemas.
• Conocimiento, comprensión, acto de entender.
• Sentido en que se puede tomar una sentencia, un dicho o una...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.