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LA INVESTIGACION EN LA EDUCACION SUPERIOR PRESENTE Y FUTURO

Palabras claves: investigación, educación superior, tecnología, docencia, estudiante, conocimientos, universidades, desarrollo, calidad, sociedad.

La incursión de la investigación en el campo de la educación superior ha sido muy exitosa pues la utiliza como una herramienta para moldear y desarrollar problemas sociales a partirde esta, asociados a educación mediocre y de baja calidad hacen interesante la investigación como medio de explotar mentalidades, posiciones y hasta doctrinas. Con el auge del crecimiento masivo de la educación superior se pretende aprovechar al máximo su capacidad. La investigación y la docencia deben conformar una unidad de acción para el investigador, ya que es la mejor manera de aportar alestudiante contenidos que eleven el nivel académico. Adicional a esto la tecnología facilita el proceder investigativo por que le permite al estudiante acceder a un mar de información.
“La investigación científica, en tanto proceso para enriquecer el sistema de conocimientos de la humanidad, se ha convertido en una actividad a la cual se dedican cuantiosos recursos humanos, materiales yfinancieros. Sin embargo, en las condiciones actuales es un imperativo proyectar y conducir la investigación desde cada centro de Educación Superior, partiendo del hecho que la Universidad no es un ente aislado dentro de la comunidad porque su existencia y su razón de ser, está dada por el medio en el que actúa y para el cual actúa, propiciando la materialización de los objetivos sociales. “(La investigación científica en la Educación superior (N Carbizo 2006))
La exigencia de contar con una educación de mayor calidad es una demanda de la sociedad actual, un imperativo del exigente mundo en que estamos inmersos, el cual ha creado la urgente necesidad de que el trabajo del hombre sea mucho más eficiente, para lo cual se requiere de mayor preparación.
Las Instituciones deEducación Superior y en especial las Universidades desempeñan un rol de suma importancia en la formación de recursos humanos del más alto nivel y en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnología de manera que lo que ellas hacen para responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad moderna se constituye en un imperativo estratégico para el desarrollo nacional. LasUniversidades son reconocidas cada vez más como un instrumento de desarrollo de ciudades, regiones y países, y están consideradas como un factor clave para incrementar la competitividad y calidad de vida. Los cambios en las comunicaciones han modificado la forma de percibir el tiempo y las distancias, a la vez que abren nuevas perspectivas para la docencia y la investigación.
Es a partir de lainvestigación que se constituyen las principales bases de la educación a nivel escolar y universitario, partiendo de la perspectiva según la cual los parámetros educativos contemplan la visión de la investigación como un fundamento sin el cual la participación de la comunidad educativa sería imposible; ya que, gracias a los descubrimientos y hallazgos generados a partir de esta se hace posible laconstrucción de nuevos conocimiento que modificaran la adquisición de saberes, fomentando un mejor desarrollo de la capacidad profesional en los que hasta ahora inician su proceso como estudiantes universitarios.
El surgimiento de la investigación como herramienta educativa se genera desde propuestas pedagógicas, es el estudiante quien debe ser consciente de su propio aprendizaje y por lo tantoencontrar a partir de su propio proceso las herramientas necesarias para construirse en todos los campos generar y enfocar sus propios descubrimientos.
La educación superior utiliza la tecnología para preparar a los estudiantes para la fuerza de trabajo que cada vez está más tecnologizada y para dotarlos con las habilidades para un aprendizaje que dure toda la vida.
Las oportunidades para usar...