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ANTEPROYECTO “COMPRENCION DE LECTURA”
LECTURA SOCIO CRÍTICA

LICENCIATURA EN EDUCACION PARA LA PRIMERA INFANCIA

FACULTAD DE EDUCACION

TERCER SEMESTRE

ESTUDIANTES:DIANA PAOLA RUDA
DIANA GUTIERREZ
MARLY PILLIMUE

PROFESOR:

ALEXANDER VILLANUEVA

CORPORACION UNIVERSITARIA AUTONOMA DEL CAUCA


18/DE ABRIL /2013





QUE: LA FALTA DECOMPRENSION LECTORA EN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA DIVINO NIÑO
Dificulta el aprendizaje y el desarrollo lógico en todas las áreas de conocimiento como las matemáticas el español y biologíaya que no entienden de forma óptima las instrucciones que se dan en la explicación de un tema, también se ve afectado su escritura, y su lenguaje es pobre puesto que estos niños al nocomprender los textos o escritos no les gusta leer y muestran apatía.
POR QUE: se ha identificado que la comprensión lectora afecta a la mayor parte de los estudiantes de la escueladivino niño ya que su rendimiento al usar dicha metodología de aprendizaje, el resultado se ve reflejado en sus notas de nivel muy bajo a demás muestran poca disponibilidad cuando de leerse trata.
PARA QUE: con este tema de investigación pretendemos identificar y analizar las causas que conllevan a la falta de apreciación que le están dando a la lectura y por ende a sucomprensión y así crear estrategias que les permitan el mejoramiento de esta, intentando dar un aporte a la solución de la dificulta educativa presenté en los estudiantes de la escueladivino niño.
CUANDO: este tema de investigación se realizare en los espacios asignados por los maestros de la escuela los cuales son en el 18 y 25 de abril de 2013, 02 de mayo.METODOLOGIA: lo que implementaremos serán lecturas cortas con imágenes agradables para los niños como los cuentos e historietas, serán lecturas de acuerdo a su edad y a su gusto.