Nada

PROGRAMA DIAGNOSTICO DUAL
“CONSTRUYAMOS EN FAMILIA”
PROMOVER EL FORTALECIMIENTO DE LA RED DE APOYO FAMILIAR DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS EN EL PROGRAMA DIAGNÓSTICO DUAL A TRAVÉS DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL COMO MODELO EDUCATIVO A NIVEL FAMILIAR Y GRUPAL.

PRESENTADO POR:
JENIFER MÚNERA DELGADO

PRESENTADO A:
HOSPITAL MENTAL DE ANTIOQUIA
DIAGNÓSTICO DUAL

MEDELLÍN,NOVIEMBRE/2011

PRESENTACIÓN

DIAGNOSTICO DUAL es un Programa auspiciado por la Secretaria de Bienestar Social del Municipio de Medellín, que trabaja con niños, niñas y adolescentes entre los 9 y 16 años de edad, en situación de calle y semicalle, sin red de apoyo familiar y con patología dual, que implica la coexistencia de uno o varios trastornos mentales junto a el poli consumo.
Esteprograma cuanta en la actualidad con un total de 100 N.N.A de los cuales 26 son niñas y 74 niños, quienes reciben una atención integral por parte del equipo interdisciplinario, desde un modelo conductual siendo este la base del tratamiento, que busca la transformación de la realidad y la conducta de los mismos; Diagnostico Dual se encuentran ubicados en las instalaciones del S.E.S HOSPITAL MENTAL DEANTIOQUIA, en dos servicios llamados, casa esperanza y casa alegría, cada una con 50 pacientes, entre mujeres y hombres.
Ahora bien, partiendo del interés por continuar el desarrollo de procesos que se han generado en el programa en la búsqueda de un adecuado bienestar para los N.N.A institucionalizados y sus familias, luego de evidenciar la realidad en la que viven, y reconocer los diferentesfactores de riesgo familiares y sociales a los que se verán enfrentados en un futuro, surgió el propósito de diseñar un proyecto, en el cual se concibe a los N.N.A como “sujetos sociales capaces de trasformar la realidad de dominación en que están sumidos”, autónomos y participativos, destacando la importancia de su realidad familiar y social.
Los niños, niñas y adolescentes pertenecientes aDIAGNOSTICO DUAL, en compañía de su red de apoyo familiar, cumplen la función de ser destinatarios del presente proyecto de intervención social, el cual está enfocado en promover el fortalecimiento de dicha red a través del trabajo con niños, niñas, adolescentes y su grupo familiar, teniendo como referente teórico la pedagogía social, la cual permite el encuentro con el otro a través del diálogo yfacilita el desarrollo de diferentes técnicas interactivas. Esto con el fin de contribuir a que los N.N.A tengan la posibilidad de integrarse nuevamente a su núcleo familiar, gracias a la sensibilización que se llevará a cabo por medio de diferentes encuentros intergeneracionales, talleres sobre habilidades para el buen vivir y el estudio, el seguimiento y la evaluación de algunas de estas familiasteniendo como producto final una cartilla elaborada con los aportes de los N.N.A y los integrantes de su red de apoyo familiar.

CONTEXTUALIZACION
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA INSTITUCION
La ESE Hospital Mental de Antioquia fue fundada el 13 de Abril de 1878 mediante acuerdo de la Corporación Municipal de Medellín con el nombre de “Hospital para locos”. El 27 de julio de 1888, medianteordenanza 24 del mismo año se creó el “Manicomio departamental”

En 1958 se inauguró el nuevo Hospital Mental de Antioquia en el Municipio de Bello y a partir de la década de los 70´s se introdujo la era del área social, permitiendo que el Hospital cumpliera su función de hospitalización, dejando de lado la idea de institución asilar, donde se ve al paciente como un todo, con derechos y deberes.Con la transformación en Empresa social del Estado en 1994, generó acciones en busca de la competitividad institucional acordes con los cambios de entorno. Para el año 2005 le fue otorgado el certificado de calidad bajo la norma ISO 9001 versión 2000 y en el 2007 el certificado de la Norma Técnica colombiana de Gestión Publica NTCGP 1000 versión 2004. En busca de dicha competitividad y acercar la...