nada



DIAGNOSTICO
AREA DE APRENDIZAJE

COMPONENTES

OBJETIVOS
APRENDIZAJE
A SER ALCANZADO


Despues de observar a los niños, niñas se pudo constatar que la mayoria necesita conocer laspartes de su cuerpo. 2 niños y 3 niñas reconocen su cuerpo diferenciando su sexo, mienstra 3 niños y 3 niñas se intersan por conocer las partes del cuerpo, 1 niño y 2 niñas se intersan por compartirmateriales.




FORMACION PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACION







IDENTIDAD
Y
GENERO

Alcanzar progresivamente una imagen ajustada y positivamente de si misma o si mismo a traves de laidentidad personal, familiar, comunitaria y social.

* Se reconoce como niña, niño, identificando algunos aspectos de su anatomia y fisiologia.
* Se relaciona con otras niñas niños, y valora el sexoopuesto.



RELACION CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE


CALIDAD DE VIDA Y TECNOLOGIA

Que el niño y la niña se inicien en el conocimiento y manejo de algunos recursos tecnologicos de suentorno.

* Se comunica con otros niños y niñas, a traves de diferentes medios: telefono, microfono, etc.
*Utiliza algunas herramientas, utensilios, productos y objetos en el contexto social.ELEMENTOS
RUTINA DIARIA

ESTRATEGIAS
SELECCION DE RECURSOS
RECIBIMIENTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
Dar los buenos dias a los niños, niñas y a padres y representantes, pronunciando sus nombres paraque se identifiquen y se sientan agradables.
Recursos Humanos:
Niños, niñas, docentes, padres y representantes.
ACTO CIVICO
Canto de la primera estrofa y coro del Himno Nacional y Regional.Recursos Humanos:
Niños, niñas, docentes.
Recursos Materiales:
Bandera Nacional y Regional.

DESAYUNO
*Se invitaran a los niños, niñas a lavarse las manos de manera individual, mediante ejemplossencillos para que modelen accion.
*Se le prestara ayuda a los niños, niñas a sentarse en las sillas para desayunar.
*Orientarlos sobre los habitos de alimentacios (colores, sabores y como utilisar...